20xx年高三生物一輪復習教案13有機物的代謝上新人教版-wenkub
2025-03-09 22 本頁面
【正文】 導入→葉綠體中的色素→光合作用→光反應→暗反應→聯(lián)系 →各元素來龍去脈→解題應用例題分析→學生訓練鞏固 Β.〖教法〗 啟發(fā)式（引導學生理清知識、運用知識）【教學過程】 Ⅰ.復習導入 提問：植物體對水的利用情況。一、 有機物的合成綠色植物體內(nèi)的葡萄糖的合成是通過光合作用來實現(xiàn)的。由此可見，從有機物代謝的角度來看，光合作用的實質(zhì)是把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成葡萄糖。這就要通過光合作用來實現(xiàn)。 顯然Ⅳ號植物的最適光照強度最低?！菊n后感】。] Ⅴ.作業(yè)布置 1．整理光合作用過程中各元素的來龍去脈。例題分析：從海的不同深度采集到4種類型的浮游植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ）。 （此處宜先叫學生自己進行小結(jié)） 參加反應的水中的 H——生成物葡萄糖和水中的H O——生成物O2中的O 參加反應的CO2中的C——生成物葡萄糖中C O——生成物葡萄糖和水中的O 生成物C6H12O6中的C——反應物CO2中的C H——反應物H2O中的H O——反應物CO2中的O
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