20xx教案新人教版八年級語文下冊初二下第二單元測試卷2篇-wenkub
2025-01-25 05 本頁面
【正文】 ，半身不遂，其妻每于晨昏便攙扶著他沿著校園的小路走動。山風(fēng)悠悠，滿目蒼翠；宿鳥歸林，播撒一行行歌聲……這是上海都市無法擷取的情調(diào)。心底的愛耶、樂耶、憂耶、惱耶皆傾注有處，貧苦便渾然不覺了?！吧畈贿m應(yīng)?。 蔽覄t不敢承認(rèn)。在寂寞的光陰里，注目那幾叢甜竹，其感受不亞于見到了泰岱長松，瀟湘修竹，匡廬飛瀑，太湖明月，峨嵋古雪……品味一抹嫩綠，精神為之一振，點(diǎn)燃意趣。每日三餐吃干飯，那飯是早晨用蒸籠蒸熟，而且隔天的飯都在早上蒸好，涼在簸箕內(nèi)。南嶺的狗特別難見到下雪，因而，一旦遇見天降瑞雪就驚慌，狂吠不已，而柳宗元便將粵犬吠雪作為一大風(fēng)景寄給友人……而如今的柳、蘇二人正遭貶謫、寓居窮鄉(xiāng)。②蘇東坡貶謫海南，見海南人衣者竹皮，食者竹筍，庇者竹瓦……真可謂一日不可無此君耶！由好奇到稱頌到喜愛。三峽的神女峰，黃山的天都峰，廬山的小和尚拜月……每一處景點(diǎn)不管其大小都有個(gè)傳說。（4分）2.“這個(gè)敏感的精靈；——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它堅(jiān)信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！”這句話運(yùn)用了哪些修辭方法？具有怎么樣深入的寓意？（4分），英勇的海燕在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！那么面對生活中的“暴風(fēng)雨”你是怎么樣做的，請用一組排比句來表述。海燕叫喊著，飛行著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。（）（3）《浪之歌》中，海浪的形象是一個(gè)博愛者的形象，從中能夠看到詩人本人的形象，詩人是世間種種美妙事物的守護(hù)者。（）。（）躊ｃｈ（4分）ｔｕ236。（）盡污ｈｕ236。（）蜿ｙ225。（4分）由于靳尚等人的謊話欺騙，群眾不明真相，以為屈原真“瘋”了，宋玉也趨炎附勢而去，只有侍女和弟子?jì)染陮η钠沸泻V信不移。（）（4）《雨之歌》是一篇典型的記敘文，文中記敘了發(fā)生在雨天里的一個(gè)動人的故事。雷聲轟響。看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——傲慢的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它由于歡樂而號叫！這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它堅(jiān)信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒，大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在本人的深淵里。（4分）。那矗立的奇峰怪石本是鬼斧神工，而那寓意深入、妙趣橫生的故事則是人類的情結(jié)?！翱墒故碂o肉，不可使居無竹。③風(fēng)景是精神的詮釋。干了漿的飯硬邦邦的難以咽下。有時(shí)站在竹蔭下，目光順著竹子伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空。老季是上海知青，在這山溝里生活快三十年了，全縣只有寥寥幾個(gè)還扎根著，他是其中之一。每遇鄉(xiāng)政府休閑，老季便推出那輛又重又笨但在山鄉(xiāng)路上能夠不懼坎坷的老式永久牌載重自行車，去朋友家的山上采茶葉，或摘毛栗，最無聊的時(shí)候，他也會坐在電視機(jī)前用心調(diào)試……今年春節(jié)，老季把年逾古稀的父親從上海接到山旮旯里來住。老人樂不思滬，忘情于獨(dú)具神韻的田園。教師喪失了語言表達(dá)才能，師母每天教他重新學(xué)說一二三，認(rèn)字讀詞。彩虹和雨水是孿生的，沒有雨水就沒有彩虹，有了彩虹雨就有色彩。請列舉出你所明白的因有人的參與而成為旅游勝地的人文景點(diǎn)（一二例即可）。羅蘭曾為哪幾位偉人寫了傳記，其中你最喜愛哪一個(gè)人，為什么？三、作文（40分）標(biāo)題：生命提示：能夠“生命”為題，也可按你要寫的內(nèi)容，在“生
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