【總結(jié)】第五章分式與分式方程4分式方程(三)回憶一下答題?審題找等量關系設未知數(shù)列方程解方程檢驗:4、寫:寫出結(jié)論1、化:把分式方程化為整式方程2、解:解整式方程3、檢驗:檢驗是否為增根解:方程兩邊
2025-06-18 12:18
【總結(jié)】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門《分式方程》一、課標要求1、了解分式方程的概念,會解可化為一元一次方程的分式方程。2、了解產(chǎn)生增根的原因,會檢驗一個數(shù)是不是分式方程的增根。3、能將實際問題中的等量關系用分式方程表示,體會分式方程的模型思想。4、通過實際問題抽象、概括分式方程這一“數(shù)學化”的思想,培養(yǎng)我們努力尋找解決問題的
2025-04-16 23:14
【總結(jié)】第五章分式與分式方程4分式方程(一)你敢應戰(zhàn)嗎?面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,一期工程計劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃,結(jié)果提前4個月完成計劃任務。原計劃每月固沙造林多少公頃?1、這一問題中有哪些已知量和未知量?未知量:
【總結(jié)】什么時候你來到我身邊巧用分式方程的增根解決問題一、解分式方程的步驟:二、分式方程增根的概念:在分式方程化為整式方程的過程中,若整式方程的根使最簡公分母為0,那么這個根叫做原分式方程的增根。三、產(chǎn)生增根的原因:增根是在分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程去分母的過程中產(chǎn)生的。因為等號兩邊同乘以的最簡公分母有可能是0,因此就有可能產(chǎn)生滿足整式方程,但是不滿足分式方程的根。
2025-04-04 03:26
【總結(jié)】第10章分式第3課時分式方程的應用第3課時分式方程的應用第10章分式目標突破總結(jié)反思知識目標知識目標第3課時分式方程的應用通過“實際問題——建立數(shù)學模型(方程)——解釋、應用與拓展”的過程,學會列分式方程解決簡單的實際問題,并能根據(jù)實際
2025-06-19 16:38
【總結(jié)】4分式方程第1課時【基礎梳理】_________________的方程叫做分式方程.分式方程_________.分母中含有未知數(shù)整式方程在方程的兩邊同乘了一個使_________的整式.分母為零【自我診斷】1.(1)下列關于x的方程中,是分式方程的是(
2025-06-12 12:32
【總結(jié)】第十五章分式遵義學練考數(shù)學8上【R】分式方程第1課時分式方程及其解法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 23:25
【總結(jié)】4分式方程第2課時..甲、乙兩人做某種機器零件,已知甲每小時比乙多做6個,甲做90個零件所用的時間和乙做60個零件所用的時間相等,求甲、乙每小時各做多少個零件?解:設甲每小時做x個零件,則乙每小時做(x-6)個零件,依題意得:9060
2025-06-21 08:27
【總結(jié)】4分式方程第1課時.,會解可化為一元一次方程的分式方程.一艘輪船在靜水中的最大航速為20km/h,它沿江以最大航速順流航行100km所用時間,與以最大航速逆流航行60km所用時間相等,江水的流速為多少?解:設江水的流速為vkm/h,根據(jù)題意,得vv???206020100分母中
2025-06-21 08:38
【總結(jié)】第五章分式與分式方程4分式方程(二)回憶一下::8123(1)xx???解去分母得:81233xx???去括號得:83312xx???項得移:515x?合并同類項得1:3x?系數(shù)化為得1.請寫出
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】4分式方程第2課時【基礎梳理】一、列分式方程解應用題的一般步驟:分析題意,找出數(shù)量關系和等量關系.:直接設法與間接設法.:根據(jù)_________,列出方程.等量關系:解方程,得未知數(shù)的值.:有兩次檢驗.(1)是否是所列方程的解.(2)是否符合_________.:注意單位和答案完整
2025-06-12 08:12
【總結(jié)】分式方程(一)找一找:1.下列方程中屬于分式方程的有()。屬于一元分式方程的有().①②③④x2+2x-1=0①③①
2024-08-24 20:27
【總結(jié)】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門分式方程錯解剖析 錯解:去分母,得4x+1=7.程的根.診斷:這里求出方程的根之后,又經(jīng)過檢驗,似乎沒有問題.但只母的過程中,把方程兩邊都乘以最簡公分母2(x+3),沒有將2(x+3)與1相乘,因而所得的方程與原方程不同解了.那么,為什么“檢驗”沒有發(fā)現(xiàn)呢?這是因為這種驗根方
2025-04-04 03:27
2025-06-12 12:38
2025-06-12 06:30