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正文內(nèi)容

20xx教研工作計(jì)劃-wenkub

2025-01-17 06 本頁面
 

【正文】 教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng),參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要積極進(jìn)行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開展教研活動(dòng),做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。活動(dòng),搞好第二輪《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果展示,爭取開發(fā)學(xué)校課程,并印制成冊。六嚴(yán)格”。
  二、主要工作
  (一)課程計(jì)劃管理
  ,規(guī)范課程名稱,開齊、開足課程,確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí),開設(shè)學(xué)校特色課程。校本教研”。提高教師業(yè)務(wù)水平”。有效教學(xué)”。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。中心學(xué)校教研工作計(jì)劃  教研工作是教學(xué)的準(zhǔn)備,下面小編整理了中心學(xué)校教研工作計(jì)劃,歡迎閱讀!
  中心學(xué)校教研工作計(jì)劃一
  一、指導(dǎo)思想
  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神,積極貫徹落實(shí)xx市教育工作會(huì)議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展”。這個(gè)核心,突出”。兩大重點(diǎn),以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,鞏固”。和”。
  《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,杜絕”。要求。
  (二)教學(xué)研究管理
  。通過新教師上見面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課,舉行觀摩課、課后點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式,開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng),廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。
  ,為青年教師搭建平臺(tái),通過互動(dòng)交流、專家引領(lǐng),不斷提升教師課堂教學(xué)技能。四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”。
  ,教學(xué)計(jì)劃要更加詳實(shí),手稿備課要更加精細(xì),電子備課要更加規(guī)范,上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督,二次作業(yè)批改要有明顯痕跡,輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性。針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,立足課堂,低起點(diǎn),嚴(yán)要求,從基礎(chǔ)抓起,從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,使學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所進(jìn)。對(duì)”。
  中心學(xué)校教研工作計(jì)劃二
  一、指導(dǎo)思想
  認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神,圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心,突出全面推進(jìn)新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn),充分發(fā)揮教研室”。
  ,穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進(jìn)課程改革。
  針對(duì)我校聯(lián)辦小學(xué)多、分布廣的特點(diǎn),鑒于原先各學(xué)區(qū)小學(xué)人員配備也有所調(diào)整,其原來的教研組織也有所變動(dòng),中心校教研室計(jì)劃重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組,增進(jìn)一些新鮮的教研力量,充實(shí)聯(lián)小教研組織,使其在今后的教學(xué)教研工作中,發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。要抓住關(guān)鍵,突出薄弱課程的研討,大力加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的研究,重視小學(xué)品生(品社)、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究,不斷提升研究水平。和”。
  加強(qiáng)課程管理。3年,在教師的管理上,要明確職責(zé),對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)
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