20xx小學教師個人述職報告2-wenkub
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。 因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學教師個人述職報告篇一：小學教師年度個人述職報告
教師年度個人述職報告
官莊學校 李秀蘭
本學年，我擔任三年級班主任 、語文、思品、二年級美術(shù)教學，兼圖書管理和低年級教研工作。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
本學年學生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野 豐富了學生的知識面，效果較好。教師在一起討論交流 ，組織教師聽課、評議。 達到了預(yù)期的目標?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
。
一學年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。
李秀蘭
篇二：小學教師個人工作述職報告
小學教師個人工作述職報告
一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。
一、學科教學工作。
開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。
通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。在工作中，告誡 自己，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是 崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。作風正派，廉潔奉公。 一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，魏書生 的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。 三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。 充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信 息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等 等活動。 本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一 名的好成績。在工作中難免有這樣或那樣的困難， 大家群策群力，通力合作，共度難
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