【正文】 課題，技能組的鎮(zhèn)級課題要扎實開展，各教研組骨干成員要努力申報鎮(zhèn)級個人小課題。醞釀制定課堂高效評價機制，促進教師從關注學生成績轉化為關注課堂高效。
　　(二)以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機精細學校管理
　　全面貫徹落實《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，進一步深入推進落實學校精細化管理，從一日常規(guī)精細化管理為抓手、各部口工作精細化管理為基點，以創(chuàng)建“素質教育工作綜合督導”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學校實驗校”為契機，精細學校各項管理，以目標分解細，職責劃分細，制定要求細，過程監(jiān)控細，考核評價細為目標，真正將精細化管理落到實處。
　　(二)推進教育信息化，推進教育現(xiàn)代化
　　安裝*軟件APPiVms，建設校園網，更新配備12套班班多媒體(一體機)，使教育
　　信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。
　　，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。
　　三、工作重點
　　，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
　　二、工作目標
　　，落實“全面改薄”，改善基本辦學條件。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學學校秋季工作計劃　　計劃是管理的一項重要職能，一起來看看小編為大家整理的《小學學校秋季工作計劃》，僅供大家查閱，歡迎閱讀鑒賞。
　　，有計劃推進“素質教育工作綜合督導”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學校實驗?！钡葎?chuàng)建工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內涵。
　　、習慣養(yǎng)成教育，以德促智，促進學生全面發(fā)展。
　　“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質。
　　做真教育，精細學校管理
　　(一)以“教育督導”為重點規(guī)范學校管理
　　本學期，已在充分醞釀、多方征求、梳理整合的基礎上完善《學校章程》，并根據《學校章程》結合學校實際修正學校各項規(guī)章制度。
　　做真教育，規(guī)范辦學行為
　　(一)課程規(guī)范設置
　　嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，嚴格按照(國家、地方、校本)“三級課程”編排功課，堅持日
　　行政巡課與教務組不定期巡查相結合，并做好巡課記錄，確保開齊開足上好各類課程。開展規(guī)范漢字聽寫、中高年級命題作文比賽，舉行口算計算、應用題解題等比賽，提高學生知識儲備及運用能力。鼓勵教師申報鎮(zhèn)級個人小課題、校內微型課題。有效落實“減負書包”既減輕書包重量，又減輕學生課業(yè)負擔。以《*規(guī)》(全員)《三字經》(中年段)《論語》(高年段)為德育誦讀教材，利用國旗下講話以輪流的形式開展中隊經典誦讀展示活動，分年段分層次踐行《*規(guī)》，讓學生在學習《*規(guī)》學做人。組織中隊輔導員全員培訓，定期學習，指導輔導員開展少先隊工作。推動實施“體藝2+1”項目，讓每個學生在小學階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。以小記者站為依托，配合少先隊主題月，開展豐富多彩的小記者活動，創(chuàng)新形式組織學生外出實踐、采風活動，培養(yǎng)學生社會實踐能力。積極開展各種安全演練，提高師生自我保護和自救能力，確保師生臨急不亂，處危不驚。積極開展“福建省學校安全標準化提升工程三年行動””創(chuàng)建工作，接受安海片區(qū)綜治安全工作互檢，著力營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。開展創(chuàng)建“優(yōu)秀教師群體”和評選“學生心目中的好老師”活動及家長參與評教活動，對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，激勵廣大教師積極投身教育事業(yè)，激發(fā)教師正能量，爭做家長滿意的教師。繼續(xù)以課題研究為載體，通過推門聽課、磨課、公開課等形式，提高教師業(yè)務水平。依托“西隅講堂”定期開展教師讀書心得交流、讀書收獲分享會。開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，
　　做真教育，提升辦學品質
　　(一)加強校園環(huán)境建設
　　校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有著巨大的影響。全體教師要做到以下四個方面：認清形勢，統(tǒng)一思想。
　　(三)加強特色課程文化建設
　　本學期，楹聯(lián)校本課程進一步在實踐中摸索、實踐，總結，組織楹聯(lián)教師以年級編印楹聯(lián)校本課程，保證每周一課時的楹聯(lián)課，兩周一征聯(lián)作業(yè)，定期舉行楹聯(lián)活動，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
　　做真教育，構建家校合力
　　舉行家長委員會換屆儀式，定期召開家長委員會及家長會，商議學校熱點、難點問題。
　　小學學校秋季工作計劃
　　一、全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質
　　，規(guī)范教育教學行為。利用校外骨干教師，學科帶頭人進行的示范課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執(zhí)行能力。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。
　　。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。
　　。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考核內容，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。
　　、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長書》等形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，并與學生家長簽定安全協(xié)議書，明確各自責任，使家長參與到學校教育管理中來，協(xié)助學校做好學生安全工作。
　　，監(jiān)護學生活動行為。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理，落實好外來人員入校登記制度，并加強上學、放學期間安全管理。加強學校內部和周邊治安環(huán)境的整治工作。