20xx小學(xué)五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃3篇-wenkub
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 選擇的研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。
了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題，想問題。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。小學(xué)五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃3篇 教學(xué)計劃是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件 ,是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。
繼續(xù)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量，采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生態(tài)群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。第四部分動手實踐，設(shè)計和制作一個小車。 教學(xué)難點：
各單元都要求學(xué)生親身經(jīng)歷過程，這一過程也將延續(xù)相當(dāng)長的一個時期，如何引導(dǎo)學(xué)生展開主題研究，進(jìn)行饒有興趣的研究，是本學(xué)期的難點。
貫徹理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)與生活生產(chǎn)社會的聯(lián)系。
把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)。每個單元含8個教學(xué)活動，原則上每個教學(xué)活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內(nèi)容和復(fù)習(xí)檢測約8課時，本學(xué)期授課時間約為40課時。
《光》首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用。
《地球表面及其變化》內(nèi)容主要包括兩個方面：一是認(rèn)識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動力使小車運(yùn)動起來，并研究動力的大小與小車運(yùn)動的關(guān)系。
三、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。運(yùn)用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。
五、教學(xué)措施
首先要加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
充分利用科學(xué)實驗室，盡可能的去科學(xué)實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。
二：教學(xué)目標(biāo)：
(一)情感態(tài)度與價值觀.(各個單元要求)
1. 對待科學(xué)學(xué)習(xí)。
2 。對待自然：能從自然中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然。愿意合作交流。對待科學(xué)：認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。
?。阂庾R到人與自然要和諧相處。對待自然：意識到人與自然要和諧相處。
(二)科學(xué)知識目標(biāo)
。了解地震現(xiàn)象。知道聲音要通過物質(zhì)傳播到達(dá)人的耳朵。能根據(jù)不同物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行分類，知道各種物質(zhì)的作用。知道水的冰點和沸點。
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