20xx學期末個人工作總結(jié)三篇-wenkub
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 大學與于高中的區(qū)別，大學的學業(yè)沒有高中的繁重，大學沒有高中那樣的充實感。比如說，教育學和心理學，教育學的教授在教學上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣；心理學本來就是一門很有趣的學科，所以上課一般聽得津津有味。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
另外，人體生理解剖學也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講；后來經(jīng)過導師的提醒，我才知道這一門課對于我來說也很重要，這才從新開始認真學習；最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂；通過這門學科的學習，我學會了很多生活方面應該注意的常識。但是大學有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里，能找到各種需要的書。自習室也是一個安靜的學習空間。這不僅幫助了那里的小學生，為他們提供一對一的幫助；還有利于我盡早地了解教育對象，為今后我的教育事業(yè)做準備。
在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感?？粗约旱哪感＃一叵肫鸶咧械姆N種，有辛苦，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活可能是枯燥了一些。
作為一名免費師范生，當一名好老師就是我的目標，我要為實現(xiàn)這一目標而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要樹立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標。一個學期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復，學術(shù)的基本精神就在于此。在大二年間我上自習的時間少了，準備用一種高效的學習方法學習，可是沒有取得什么好的成效。如北京市大學生數(shù)學競賽、北京市大學生物理競賽等各種學科競賽。我也繼續(xù)努力奮斗著，準備在全國的比賽中展現(xiàn)自己。
體育與娛樂當然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。校運會中我也沒有閑著，我參加了學院的走方隊，為學院，學校貢獻自己的力量。政治上要求進步，在工作、學習和生活中增強自身的黨性
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