20xx20xx五年級上學(xué)期班主任總結(jié)-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課。
制定假期活動計劃，進行假期生活指導(dǎo)。
慶祝元旦活動籌備。
開展“安全在我心中”主題隊會。
開展科技小制作比賽。
十月份：
開展“祖國在我心中”的主題班會。
組織學(xué)生的入險工作。
加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。
一、重點工作內(nèi)容：
做好學(xué)生思想工作，加強思想教育。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。2020五年級上學(xué)期班主任總結(jié) 五年級班主任在小學(xué)的班主任管理中，往往低年級小學(xué)生管理比較順手，而到了高年級，學(xué)生的個性漸漸凸顯，管理起來有時候會讓班主任力不從心。規(guī)范班級管理，進一步推行自主管理和小組合作相結(jié)合，落實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。進一步健全以學(xué)校德育為主導(dǎo)的三結(jié)合的教育合力，發(fā)揮家庭德育和社會德育的合力作用，讓學(xué)校教育、家庭教育、社會教育保持連續(xù)性、融合性。
慶祝教師節(jié)：開展“我愛我?guī)煛被顒印?br /> 進行“愛國手抄報”評比。
十一月份：
策劃“心系感恩”中隊主題隊會。
十二月份：
開展“節(jié)約環(huán)保”活動。
慶祝元旦聯(lián)歡會。
假期安全教育。二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)”團結(jié)、嚴格、活潑、奮進”的班集體。又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。
六、抓好安全工作。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。
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