20xx經典范文名師課堂教學與講座主持稿2-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 的方面，確定了學習的名師。所以，如何借助網絡促進教師專業(yè)水平的提高，就成了近幾年我校教師校本培訓研究的重點。
板塊一：學習《教師的二十項修煉》（10‘）
板塊二：主題教研活動。首先由我和大家一起學習《教師的20項修煉》一書中的精華觀點，之后是主題教研活動展示，最后是學校之間的交流互動，張老師還要針對語文教學以及主題教研活動進行總結指導。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
《教師的20項修煉》是華東師范大學教授郭元祥先生寫的一本關于教育的書。
首先，我簡單介紹一下“我與名師零距離”主題教研活動開展情況。于是在2020年3月，“我與名師零距離”校本主題培訓活動也就應運而生了。
本活動，主要采取自學與集中學習相結合的方式。在模仿課后，
像，找不足，反思，再改進，再學習。
2. 教師匯報“我與名師零距離”的個人學習體會。
（小結）從交流中，再次讓我們感受到名師的教學魅力，深厚的教學功底。歡迎大家給我們提寶貴的意見或建議，通過交流，互相學習，共同提高。
在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個問號:怎樣做人,怎樣做事,如何做學問?這三者又怎樣去協調?怎樣互融共通,實現我們完美的教育人生?
當我們滿懷這些困惑的時候,我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑,指點迷津。在學院各級黨政領導的大力
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