20xx美麗的夜空想象作文)500-wenkub
2025-01-17 02 本頁面
【正文】 幾？1+1等于幾？
那想象一下，1+1還可以等于什么？相機(jī)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生很富有想象力，想得合情合理。
學(xué)生用了20分鐘，基本都完成了，然后，找?guī)讉€(gè)有代表的學(xué)生讀作文，相互評(píng)議。那么你們都積累的哪些詞語，我考考你們。那么你們來說說云彩吧！
學(xué)生說云彩的樣子和想象的情境。
師：天上還有一個(gè)很壯觀的景色是什么？
生：銀河?！薄?br />教師鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)。
師：那么你們看到的星星是什么樣的？
學(xué)生：“一閃一閃的”“雪花狀的”“像五角星”“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”……
師：你都認(rèn)識(shí)那些星星？
學(xué)生：“我認(rèn)識(shí)北斗星，在天空的北方，一共七顆，像蝌蚪。
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篇二：夜空想象作文
師：同學(xué)們，你們看過夜空嗎？那么你們都看見了那些景象？
（學(xué)生一定能說出，看到了月亮、星星、云彩、銀河……。在秋天的夜空中，無數(shù)的星星閃閃發(fā)亮，像無數(shù)個(gè)向我們眨動(dòng)的小眼睛，那一定是天使的眼睛，是一群快樂的小天使，在廣闊的夜空中游戲、飛翔。
在廣場的長椅上，我緊靠在他*的身上，一邊望著天空中奇妙的景象，一邊纏著媽媽問這問那，媽媽告訴我哪里是北斗星、牛郎織女星，哪里是銀河，還講好多星星的故事。）
教師順著學(xué)生的話題問：“你是在什么時(shí)候看到的月亮，月亮是什么樣的？”
學(xué)生描述：“圓圓的”，“彎彎的”，“亮亮的”?！薄拔艺J(rèn)識(shí)牛郎星，在銀河的西側(cè)，一共是三顆，中間的大，兩邊的小。
師：你們?cè)谙胂笠幌拢銈兛吹降男切呛孟笤诟墒裁?？能不能用有的……有的……有的……句式來說？ 學(xué)生發(fā)揮，教師點(diǎn)評(píng)。
師：對(duì)，那你們來說說看到的銀河是什么樣的，你想到了什么？
學(xué)生七嘴八舌的說。
師：通過同學(xué)們的對(duì)話，對(duì)夜空的有了具體的了解，發(fā)現(xiàn)了很多美麗景色，同時(shí)也展開了豐富的想象。
關(guān)于寫月亮的——
關(guān)于寫星星的——
關(guān)于寫云彩的——
學(xué)生不知道的，教師可補(bǔ)充。
教學(xué)目標(biāo)：
營造自由對(duì)話的課堂氛圍，讓學(xué)生暢談星空的奇妙景象，消除學(xué)生習(xí)作的畏懼感。
一、勾起學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，作好想象的鋪墊
通過剛才的游戲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很喜歡想象。（什么樣的月亮吸引過你。（這是一大天象奇觀，吸引力很大）
…… （從星星、月亮以及現(xiàn)象兩個(gè)角度去說，學(xué)生說不出來則二度啟發(fā)：還有哪些有趣、奇妙的現(xiàn)象吸引過你？）
二、感受想象世界里的星空，拓寬想象的思路
看得出來，夜空中的星座、月亮、流星……（相機(jī)板書：星座、月亮、流星……）都曾被同學(xué)們所吸引。感覺怎么樣？把你感受到的讀出來。那么在小外甥的眼里，月亮又會(huì)是什么呢？仔細(xì)聽，邊聽邊想。你覺得這樣的想象怎么樣？
是的，很美妙，很富有詩意。而在段立男同學(xué)的想象中卻是一個(gè)故事。（出示要求）輕聲讀一讀要求，看看你還有什么要提醒同學(xué)們
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