【正文】 、流星……）都曾被同學(xué)們所吸引。
關(guān)于寫月亮的——
關(guān)于寫星星的——
關(guān)于寫云彩的——
學(xué)生不知道的，教師可補(bǔ)充?！薄拔艺J(rèn)識(shí)牛郎星，在銀河的西側(cè)，一共是三顆，中間的大，兩邊的小。
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篇二：夜空想象作文
師：同學(xué)們，你們看過夜空嗎？那么你們都看見了那些景象？
（學(xué)生一定能說出，看到了月亮、星星、云彩、銀河……。那么你們來說說云彩吧！
學(xué)生說云彩的樣子和想象的情境。（是的，那是星星組成的最美的圖案）
月亮。小外甥為什么會(huì)說月亮是眼睛呢？
哦，月缺月圓，在小外甥的眼里，就是月亮眼睛閉上又睜開。大家都應(yīng)該還記得這首童謠吧!沒錯(cuò)這首童謠就是形容我們美麗的月亮。有了可憐九月初三夜，露似真珠月似弓
每個(gè)人的心中一定都有屬于自己的月亮，我心中也有，它在我心中是高貴優(yōu)雅的
啊!美麗的月亮，我愛你。
一年之中的八月十五，是中秋節(jié)，吃過晚飯我早早地來到陽臺(tái)上，準(zhǔn)備觀月。
一陣秋風(fēng)吹過，把我從床上叫了起來，我走到院子里，抬頭，看者一望無際的天空，小星星正眨著眼睛，讓我看著看著，不禁唱起了amp。當(dāng)我再次凝視月亮?xí)r，發(fā)現(xiàn)它又好像是一個(gè)最美的模特，在別的模特(星星)前面驕傲地展示自己。吃月餅意味著家人團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美。不一會(huì)兒，月亮出現(xiàn)在東方深藍(lán)色的天空中，圓圓的，但不是怎么的亮。有許多大大小小的云擋著月亮，好像是誰要粉墨登場(chǎng)呢!過了好長(zhǎng)時(shí)間，月姑娘終于出現(xiàn)了。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)像月亮這樣的精神啊，即使本身無法做到，也應(yīng)傾己所能地去做。
到了十五，月亮變成圓圓的，連上面被隕石擊中的坑都看的見。
啊!這就是那種夢(mèng)幻般的美嗎?
月亮里有無盡的美麗，帶著她那如花的笑靨。
好，現(xiàn)在就趕快寫吧！看誰寫得和別人不一樣，很有新意。
小船、大海，乘著月亮船去遨游，這是葉圣陶爺爺看到彎月所產(chǎn)生的想象。
教學(xué)過程：
課前游戲
上課之前，我們先來做一個(gè)游戲，看誰的注意力最集中，反應(yīng)最快？
準(zhǔn)備好了嗎？好，這是幾？這是幾？1+1等于幾？
那想象一下，1+1還可以等于什么？相機(jī)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生很富有想象力，想得合情合理。
師：天上還有一個(gè)很壯觀的景色是什么？
生：銀河。在秋天的夜空中，無數(shù)的星星閃閃發(fā)亮，像無數(shù)個(gè)向我們眨動(dòng)的小眼睛，那一定是天使的眼睛，是一群快樂的小天使，在廣闊的夜空中游戲、飛翔。
師：你們?cè)谙胂笠幌拢銈兛吹降男切呛孟笤诟墒裁?？能不能用有的……有的……有的……句式來說？ 學(xué)生發(fā)揮，教師點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)目標(biāo)：
營(yíng)造自由對(duì)話的課堂氛圍，讓學(xué)生暢談星空的奇妙景象，消除學(xué)生習(xí)作的畏懼感。感覺怎么樣？把你感受到的讀出來。（出示要求）輕聲讀一讀要求，看看你還有什么要提醒同學(xué)們?cè)趯懙臅r(shí)候得注意的。她那玉