20xx一年級下語文工作總結(jié)-wenkub
2025-01-17 02 本頁面
【正文】 一年級孩子好動，自制力差，往往課堂的教學(xué)效率不高。注重他們?nèi)諏W(xué)行為習(xí)慣教學(xué)，為學(xué)生的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。充分利用資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。在教學(xué)過程(本文來自范文網(wǎng))中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對平舌音、翹舌音分不清，前鼻音、后鼻音讀不準(zhǔn)，三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)也比較難辨認(rèn)，于是每一節(jié)課上，我都會抽出幾分鐘的時間來跟孩子們復(fù)習(xí)一下這方面的內(nèi)容。
識記生字，是低年級小朋友的重要任務(wù)。
如“河”，有的小朋友是按筆畫筆順識記的。兒童識字，認(rèn)得快，忘得也快。
一年級的寫字教學(xué)，也是重中之重，這對以后的學(xué)習(xí)、生活都很重要。看清每一筆的位置，每一筆的起始點，每一筆的特點。
本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。
教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于范文網(wǎng)]語言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點，以后我要加強這方面的訓(xùn)練。所以本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為重要。作業(yè)的布置做到合理。
二、 班級管理
1. 常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。
2. 具體要求，指導(dǎo)到位。在學(xué)生中開展“優(yōu)秀之星”評選活動，激發(fā)了優(yōu)差生的學(xué)習(xí)信心，調(diào)動了后進生的學(xué)習(xí)積極性，可謂一舉兩得。
教學(xué)工作雖然是一項既艱辛又幸苦的工作，但是我也從中體會到了無盡的樂趣。為更好地展開下一步的工作，我做如下總結(jié):
(一)在培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)氣上下了功夫。教學(xué)拼音正是孩子們剛剛?cè)雽W(xué)的時分，是在好的聽課習(xí)氣尚未養(yǎng)成的階段，單調(diào)的漢語拼音教學(xué)容易令小學(xué)消費生厭學(xué)心情，為避免學(xué)生厭倦，我讓學(xué)生制造卡片、做游戲、講故事等有趣的方式，將漢語拼音交叉其中，讓學(xué)生在玩中學(xué)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。一年級小學(xué)生識字程度不一，有些孩子識字很多，根本能獨立閱讀了，但還有相當(dāng)一局部孩子識字量很少，不少孩子對每課的大量生字有些目不暇
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