【正文】 到別人那種異常的目光，甚至是有點憐憫的眼神。半晌他說，我不是打擊你，這個平安工程師最沒什么用了，怎么樣考平安啊?應(yīng)當(dāng)考個造價。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活中的一件樂事，但是要把醉酒與駕馭聯(lián)絡(luò)起來，生命之堤還能結(jié)實嗎?期望我們的每一個員工包括我們的協(xié)作隊伍，要牢牢樹立防患于未然的平安認(rèn)識，讓我們?nèi)f力集團這個千里長堤變成堅不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無藏身之地。　　總之，從“要我平安”向“我要平安”的轉(zhuǎn)變，需要平安消費行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識到心理、行為都來一個大的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，離不開非常多的宣傳、教育、檢查、催促、獎懲等工作。逞強好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯。究其緣故大體上有以下幾種：對平安消費規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)峻危害性。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，平安之傘，就可以實現(xiàn)平安消費。有權(quán)對違章的消費設(shè)備不操作。因此僅有建立完善的平安消費制度，以制度約束人的不平安行為，要使其打破以往站在企業(yè)角度的表現(xiàn)方式，而應(yīng)以站在平安行為者的角度來編制和操作，由平安行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要平安”的行為。運用委婉的、間接的方法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的妨礙，進(jìn)展常規(guī)教育?！　∈紫?，要著眼人的平安心理進(jìn)展平安教育。究其緣故，無外乎就兩點：一是平安認(rèn)識淡薄，二是平安知識欠缺。讓我們肩負(fù)起“平安預(yù)防“這一神圣使命，“帶著平安認(rèn)識上路，載著幸福感受回家”。平安工作是和我們每一位職工的切身利益息息相關(guān)的。規(guī)章制度不僅僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對職工生命的關(guān)懷、更是對家庭幸福的提示。員工的執(zhí)行力，直截了當(dāng)關(guān)系著措施的落實、目的　　的實現(xiàn)。然而，在我們現(xiàn)實生活中，一些員工在平安咨詢題上，總想表達(dá)出自我的“小聰明”，憑經(jīng)歷辦事，為自我一次次地違章作業(yè)沒出咨詢題而慶幸，甚至還有人不惜以自我的親身體會向別人傳授“經(jīng)歷”。員工的生命是第一位的，我們僅有一次生命，對我們每個人來說生命都是彌足寶貴的?！　　盁o危則安，無缺則全”，為了讓消費更加平安，車間組織專項“跑冒滴漏”整治工作，在車間主任楊東的帶著下，三大專業(yè)組和班組員工針對一臺臺設(shè)備、一個個閥門、一條條管線進(jìn)展一一排查，不放過任何隱患的“生根發(fā)芽”?！　T工平安心得(一)：　　平安消費對家庭而言意味著和睦與幸福，對企業(yè)而言意味著蓬勃與開展，對國家而言意味著強大與繁榮。公司員工平安心得工作參考總結(jié)　　平安無小事，我們要結(jié)實樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，更是要把思想從被動的“要我平安”提高到主動的“我要平安”層面上來?！捌桨蚕M月”不僅僅是6月，對我們而言是12個月甚至是一輩子，此刻的防微杜漸，確實是在給自我鋪設(shè)更長遠(yuǎn)的路!　　做為xx車間的一名員工，我非常驕傲也非常驕傲，由于我深知自我處在一個時時想平安，刻刻為平安的環(huán)境中。當(dāng)發(fā)覺有泄露的設(shè)備和管線時，第一時間進(jìn)展討論處理，并舉一反三，將類似咨詢題進(jìn)展處理。不管在生活中依然在工作中，我們心中必須時刻謹(jǐn)記：生命第一，平安第一。如此做，最終為平安埋下了“定時炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補。平安消費治理更要講執(zhí)行力，對我們來說，平安消費是第一位的、必須常抓不懈。違章與事故、與生命都是嚴(yán)密相連的，一個小小的違章，非?？赡芫蛿嗨土俗晕业纳簿痛蛩榱艘粋€幸福完好的家庭。僅有我們的生命有了保證，家庭才能歡樂?！　∮衷趺礃邮刮覀儚摹耙移桨病鞭D(zhuǎn)向“我要平安”呢?平安無小事，事事關(guān)乎平安，我們的整個萬力集團就像千里長堤，而一個個不平安隱患就像蚊穴，因此，我們在實際工作中必需要防患于未然，防微杜漸，從小事做起，及時處理不平安要素，防止事故和災(zāi)難的發(fā)生。而在現(xiàn)場中對平安知識的強化并不是一件難事，難的恰恰是平安認(rèn)識的提升，異常是員工整體平安認(rèn)識的提升。平安教育應(yīng)抓住以下三個重點：一是利用平安心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好新員工的三級平安教育，以先入為主的第一印象給新員工打下平安消費烙印。　　事實上不管采納哪種教育方法，只要親密聯(lián)絡(luò)實際，堅持從人的平安心理出發(fā)，牢牢抓住人的平安心理傾向，抓住不一樣時期人的平安心理狀態(tài)，抓住不一樣類型人的平安心理活動，進(jìn)展因時而異、因人而異的平安教育，就會使教育和心理構(gòu)成共鳴，強化人的自我平安保護認(rèn)識，使員工產(chǎn)生“我要平安”的強烈傾向。就我們施工企業(yè)來說，存在著多工種結(jié)合、多工序穿插、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點，因此就應(yīng)當(dāng)從各自的實際出發(fā)，緊緊把握員工消費過程中的平安行為，建立和健全個人自我平安保護制度。有權(quán)不在違章的消費環(huán)境中作業(yè)?！　∽罱K，針對人的思想障礙展開平安活動。對平安消費規(guī)程感到煩惱，圖省事、求簡便而不去恪守。由于身體疲乏，精神松懈，留意力分散而顧不上平安消費規(guī)程等。依托“要我平安”的外因動力，促進(jìn)“我要平安”的內(nèi)在變化，使平安消費成為廣大員工的自覺行動，如此，我們的平安消費才能確保?！　T工平安心得(二)：　　記得那年我考過了平安工程師，內(nèi)心十分興奮。我的興奮瞬間降到了冰點。干平安是一種費勁不討好的工作。平安關(guān)于個人的意思健康和生命。風(fēng)險離我們非常近，但我們卻總以為他離我們非常遠(yuǎn)。但當(dāng)要求他們學(xué)習(xí)的時候，他們的學(xué)習(xí)就非常被動，至于學(xué)習(xí)的效果一般是不太夢想的。這種認(rèn)識漸漸就構(gòu)成了他們的平安深層文化。但他們總是是抱著冒點小危險，創(chuàng)點大效益的態(tài)度。因此我們反復(fù)的要求整改，反復(fù)的進(jìn)展教育，甚至不惜罰款通報，最終才能收到一點效果。比方我們的機械操作規(guī)程。　　平安文化是平安消費的靈魂，表層平安文化是物化的，是看的見的，比方佩戴平安帽確實是表層文化的范疇?！　∑桨驳纳顚游幕?，是人們對平安規(guī)律的認(rèn)識和頭腦中的平安觀念，它是無形內(nèi)隱、不易發(fā)覺。通過反復(fù)的刺激淺表認(rèn)識，潛移默化的浸透到潛認(rèn)識。　　平安深層文化的浸透能加強作業(yè)人員平安主觀能動性，在平安治理中起到非常重要的作業(yè)。平安工程師也越來越遭到注重，我最終擺脫掉被認(rèn)為無用的失落，甚至有人開場向我請教平安知識，我關(guān)于平安工作也有了全新的理解和認(rèn)識。我小時候生活在礦區(qū)，平安給我的第一課，便是孩提時天天見到母親佇立街頭焦急地等待不能按時下班歸來父親的情景，父親的每一次平安歸來都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影成了經(jīng)歷中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。平安又等同于效益，我們更能體會到平安消費帶給化