【正文】 起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。
　　各位家長，我們愿意與您攜手，以期把孩子教育好。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。
　　多關(guān)注我們的“家園信息”孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。很多時候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時間等沒有規(guī)律造成的。賞識的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
　　3)(4月)親近自然踏春活動及幼兒六一體(2020感恩之心演講稿)檢，召開家長會
　　4)(5月)開展親子運(yùn)動會，準(zhǔn)備慶“六一”活動。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
　　今天我們的會議主要有以下幾個內(nèi)容：
　　大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。
　　每次布置的大大小小任務(wù)需要家長配合完成，讓孩子漸漸的形成任務(wù)意識習(xí)慣。
　　創(chuàng)設(shè)值日生角，讓每個孩子都有機(jī)會當(dāng)值日生，爭做值日生。
　　握筆姿勢不正確（教師演示正確的握筆姿勢）
　　四、本學(xué)期班級主要工作與要求
　　每周反饋必須由家長和孩子一起完成，增進(jìn)親子之間的交流，促進(jìn)親子情感。
　　戶外活動常規(guī)：有順序的排隊(duì)、遵守活動的規(guī)則，會聽老師提出的要求。
　　幼兒園的園本特色：陽光體育
　　三、本班幼兒的發(fā)展水平和存在的問題
　　就餐習(xí)慣
　　挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重
　　午睡習(xí)慣
　　現(xiàn)在基本上每個孩子都能入睡，這個方面比較好。我們幼兒園是六星級幼兒園，設(shè)施設(shè)備完善，提供給孩子游戲的空間充足，我們注重多方面能力的發(fā)展，比如運(yùn)動能力、繪畫能力、動手操作能力、表現(xiàn)能力、語言能力等等。經(jīng)過小班一年的相處讓我們更加熟悉和了解幼兒的成長。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。小班家長會的發(fā)言稿小班家長會的發(fā)言稿
　　在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。孩子在成長的過程中有很多進(jìn)步，是離不開家長的支持與配合的。今天主要想讓家長了解中班幼兒的教育目標(biāo)和要求，加強(qiáng)你我的溝通，相互促進(jìn)，相互配合，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系這項(xiàng)工作。但有個別幾個還是不肯午睡，需要家長在家配合，在家養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
　　睡覺常規(guī)：睡前解小便、安靜入睡、會自己穿脫衣服疊衣服、鞋子左右不搞錯。
　　每周反饋是由我們教師親手制作出來的，請每位家長認(rèn)真對待，完成每一次的作業(yè)。盡到值日生的職責(zé)
　　班級“天氣預(yù)報”站成立，提倡人人爭做“小小氣象員”。
小班家長會的發(fā)言稿2尊敬的各位家長，你們好!
　　感謝您在百忙之中來參加我們的活動，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝!今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
　　5)(6月)家園共度“端午節(jié)”，做好夏季衛(wèi)生保健及防暑降溫工作。
　　給家長們的3點(diǎn)建議
　　欣賞孩子?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。您的孩子有自己的個性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。本學(xué)期我們繼續(xù)采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)!就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰來關(guān)注下面的樓基。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對策。
　　1。 大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。要記得用白毛巾擦嘴。
　　3 行為習(xí)慣方面
　　(1) 要做有禮貌的39。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。
　　(3) 團(tuán)結(jié)友愛。讓孩子學(xué)會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡單地實(shí)施行動，搶過來就行。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家
　　給你一點(diǎn)小小的建議。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。具體時間安排有“一日活動時間表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。下午5：30開始接孩子，自覺堅持使用接送卡，每天在窗臺上領(lǐng)取，晚上憑證留下給老師接走。
　　再次，做好孩子的安全工作。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識。
　　有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。平時要學(xué)會禮貌用語。
　　請坐幼兒園接送車回家的家長留下來再耽擱一下！看一下關(guān)于接送車的站點(diǎn)、時間、路線表，確定一下，再說幾點(diǎn)；
　　準(zhǔn)備充足的衣物以防換洗，方便快捷，作好孩子也能識別的標(biāo)記。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。還有小部分幼兒自理能力較差，不會穿衣服、鞋子，不會自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集體面前表演節(jié)目。所以我們老師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。
　　在座的各位家長對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下：
　　8：00—8；30幼兒入園時間。
　　9：00—9：25幼兒吃點(diǎn)心，先提醒孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個一個的倒水。
　　2：45—3：05吃下午點(diǎn)心，下午點(diǎn)心。我們還是主張科學(xué)飲食，不要亂吃零食，尤其是路邊攤上的食物，很不衛(wèi)生。
　　c 幼兒進(jìn)入集體生活，有一個相互磨合的階段，希望家長教給孩子正確的相互交往的方法，教給孩子自我保護(hù)的方法，也注意給孩子勤剪指甲以免挖傷其他孩子。因此，家長給孩子的知識和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的。而大量操作材料單靠老師去準(zhǔn)備顯然是勢單力薄的，因此我們請家長挖掘周邊的資源，為孩子準(zhǔn)備操作材料。
　　首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。如：吃飯時，有的孩子動手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜歡跑來跑去；有的孩子午睡時情緒不好，不能按時午睡；有的孩子需要入廁時，常尿在褲子上，不會告訴老師。
　　其次，培養(yǎng)孩子懂禮貌，如：早上來園時會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護(hù)，不打架、吵鬧，還要認(rèn)識自己的物品，愛護(hù)自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。主要體現(xiàn)在：飯前知道洗手，飯后知道漱口，午睡時會自己穿脫衣服，自己疊衣服穿鞋子，有了一定的生活自理能力，在此，還希望個別家長能放手，要相信自己的孩子，多給他們一個鍛煉的機(jī)會，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的惰性。不過，在坐的還有許多家長，他們對孩子的教育也是別有風(fēng)味，各有千秋，在這由于時間的關(guān)系，我就不一一表揚(yáng)了。也可以直接在我們的博客里留言，我們會每天更新博客，回復(fù)留言。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚨t到地，請您輕聲地和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?br />　　如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。謝謝!感謝各位家長對我們工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里。
　　我是鄧?yán)蠋煟切《嗟闹靼嗬蠋?，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
　　親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
　　知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；
　　在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
　　充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
　　樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
　　能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
　　喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
　　孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。
　　幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。）
　　五、結(jié)束語：
　　我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努