20xx七年級(jí)生物教學(xué)工作參考計(jì)劃-wenkub
2025-01-14 22 本頁面
【正文】 全面、系統(tǒng)的解讀。首先讓學(xué)生理解生物圈中有哪些綠色植物，它們的主要特征是什么、生活環(huán)境是怎么樣的、與人類有什么關(guān)系?！ 〉谌龁卧谝徽律锶χ杏心男┚G色植物 本單元從生物圈的角度扼要介紹綠色植物的類群、形態(tài)、生理和分布?！ ≈胤治霰緝?cè)書的其中重點(diǎn)兩章的內(nèi)容： 第二單元，第二章細(xì)胞的生活 本章將圍繞細(xì)胞是構(gòu)成生物體功能的根本單位，講述細(xì)胞的生活?！ ∽⒅夭拍芘囵B(yǎng)的梯度設(shè)計(jì)。 自學(xué)習(xí)慣：自學(xué)、精講、以練為主的教學(xué)方式是我校的特色教學(xué)方式，因而從初一開場(chǎng)就應(yīng)該不斷把如此的教學(xué)理念貫穿一直，讓每個(gè)學(xué)生都具有一定的自學(xué)才能，在自學(xué)的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣?！ 〔拍苣康模号囵B(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)探究才能和合作才能?！ 《?、指導(dǎo)思想 依照初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，克服教學(xué)的盲目性，改良課堂上的教學(xué)方法，采取多媒體手段增加課堂新亮點(diǎn)到達(dá)吸引學(xué)生眼球和提升學(xué)習(xí)興趣的目的。七年級(jí)生物教學(xué)工作參考計(jì)劃 七年級(jí)生物教學(xué)工作打算 一、班級(jí)情況 本學(xué)期我擔(dān)任的是初一年級(jí)十三個(gè)班的教學(xué)，從一周的教學(xué)過程中發(fā)覺整體的學(xué)風(fēng)依然不錯(cuò)的，課上的氣氛比擬活潑。注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究認(rèn)識(shí)、動(dòng)手才能、獨(dú)立考慮才能和團(tuán)體合作精神。在學(xué)習(xí)的過程中注重學(xué)生的個(gè)性開展?！ ∷摹⒔滩姆治觥 ?一)內(nèi)容選擇和組織特點(diǎn) 打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系?！ ∽⒅貙?duì)生物學(xué)概念和原理的理解，適當(dāng)刪減需要單純經(jīng)歷的知識(shí)。細(xì)胞作為生物體構(gòu)造和功能的根本單位，也具有與生物體類似的特征，這是生物體在不同水平上的一致性。特別注重綠色植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。 五、主要措施和教學(xué)手段 解讀教材 結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)情況，選擇最適宜的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)?！ W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)游。老師能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)把文字教材轉(zhuǎn)換成為圖、文、聲并茂，把老師難以說清和教室里不好演示的抽象難明白的重點(diǎn)、難點(diǎn)，跨越時(shí)間與空間，跨越學(xué)科與領(lǐng)域的知識(shí)，形象、生動(dòng)、有趣地向?qū)W生展現(xiàn)，從而提高教學(xué)效率和效果。在教學(xué)過程中，老師要把學(xué)生看作是具有獨(dú)立主體認(rèn)識(shí)、有獨(dú)立人格尊嚴(yán)的人，讓學(xué)生在與老師的互相尊重、合作、信任中全面開展自我，獲得成功和生命價(jià)值的體驗(yàn)，并感遭到人格的自主與尊嚴(yán)。 (4)、初步構(gòu)成生物學(xué)根本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀?！ W(xué)生剛步入初中，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上
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