20xx四年級班主任自我鑒定三篇-wenkub
2025-01-13 22 本頁面
【正文】 會多加注意這個問題，照顧到的孩子。上完課后，我發(fā)現(xiàn)自己抓住了重點，但是沒突破難點。工作中嚴格要求自己，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中處處起到模范帶頭作用，身正為范。在引導學生體會“我”所獲得的啟示時，我主要是采用“讀”的方式，表演讀、指名讀、全班讀等等方式，讓學生反復讀詹姆斯釣到魚和防御的心理變化過程，以“讀”來體會，更加深刻，特別是在讓孩子表演讀的時候，效果不錯，因為班上剛好有具備一定表演能力的孩子，而且班上的學生也充分地預習這篇課文，在表演讀的時候，通過孩子自己的表演，可以帶著全班同學一起體會當時的小詹姆斯的那種放魚的情感變化，這樣孩子也更加記憶猶新。
總的來說，一節(jié)課下來，我的教學目標差一點就達到了，挺可惜的，這也是在敲響我的警鐘，必須備好每一堂課，不只要備教材，備教參，還必須備學生。記得胡彥樂有次口誤把我喊成他媽媽了。根據(jù)每個學生的家庭背景，了解孩子們在家中的表現(xiàn)，觀察孩子們的一些生活習慣，做孩子們最忠實的聽眾。特別是班上的一些后進生，今年的成績也有所提高，相信他們的付出已經(jīng)得到收獲了。只有考慮成熟了，在去做我想這樣一定會收到事半功倍的效果。
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