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2025-01-12 03 本頁面
 

【正文】 強。
  語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
  小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運用得欠自如。資料共分享,我們負責傳遞知識。幼兒園中班下學期班務計劃模板  :
  幼兒情況: 本班這學期新插班幼兒有四位,都是小年齡的幼兒,兩名男生兩名女生。旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
  (2)認知發(fā)展:
  智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學會了按用途分類。大部分小朋友在集體中能大膽表述。
  家長情況:我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,從與家長們的日常接觸中發(fā)現,家長基本能與班級配合教育教學工作,積極參與幼兒園的各項活動。幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。采用蒙氏教育精髓,結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
  三、班級經營與自身建設方面
  加強班級文化建設,建立良好的學習風氣,不斷學習,不斷反思、努力提高自己的教學水平。積極引導。
  老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。開展形式多樣的表演會、故事會、小
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