20xx小學四年級美術教師工作計劃書-wenkub
2025-01-12 01 本頁面
【正文】 施與方法
認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
注意學科之間的積累和聯(lián)系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，的關注學生的實際生活。
二、 本期教學的主要任務和要求
本教材注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學四年級美術教師工作計劃書 下面小編給大家分享三篇關于小學四年級美術教師工作計劃書的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個學習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大比重，欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。
三、教材的重點、難點
重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。
加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
對優(yōu)等生進行挫折教育，使他們
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1