20xx學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告-wenkub
2025-01-12 01 本頁(yè)面
【正文】 活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。
，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；
（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述；個(gè)別幼兒不會(huì)10以?xún)?nèi)的加減法；大部分幼兒自理能力差。我班現(xiàn)有幼兒28名。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。男生22名，*6名。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：
，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；
，發(fā)展認(rèn)知能力；
?。?br /> ，發(fā)展人際交往能力。
四、家長(zhǎng)工作：通過(guò)電話、短信和家長(zhǎng)作業(yè)的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。
課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。
午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。
讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電
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