小學三年級數(shù)學教學工作總結三篇-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 何，更重要的是了解學生學習的心理，測試的結果不作為評價學生依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。對潛能生分層次要求和輔導，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。做到精講多練，有針對性。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延伸復習。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構。這樣貌，學生的學習態(tài)度端正，自覺性提高，正確率也大大提高了。有時候我認為題目比較難的，也總有一小部分人能將題目做得完美，讓我改題時都忍不住為他喝彩，在學生練習本上為他寫上打氣的話，學生更喜歡動腦筋了。鼓勵他們在學習中找回自信，愛學習，能主動學習。透過每周的主題班會，及課下找學生談心等方式，教育學生懂禮貌樂于助人，教育學生善待他人與寬容他人，教育學生孝敬長輩。這一年來，絕大部分學生都能自覺遵守，維護群眾榮譽。為此，今年我多在班級管理上加強思想教育?！ 〉谝?，行為規(guī)范教育。 第二，群眾主義教育。而透過教育，我班大部分學生遇到老師能主動問好，學會了用“你好，謝謝，對不起”等禮貌用語，與同學能友好相處?！ 《虒W中主要做了一下幾點： 放低姿態(tài)，不做過高要求?！ 《酱賹W習，不如有個好態(tài)度。我還經(jīng)常對學生說不要在同樣的地方再摔倒，必須要找好原因，把握好一次過關。一期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。努力構建知識網(wǎng)絡。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。注重他們的學習過程。在評講試卷時，嘗試采用按類對比講解?！ 〔蛔阒帲骸 €別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)、改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。一學期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹?
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