學院20xx年開學典禮院長發(fā)言稿-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 、責任和義務。教育的首要任務就是解決什么知識最有用的問題，這個問題不僅是關(guān)于每個人的權(quán)利享受，也是關(guān)于全社會的公平與正義。人類豐富多彩的立體社會變得單一、冷漠、麻木、浮躁。等級競爭是社會劃分人群等級的反映，人們對職業(yè)的高低評價正是等級意識的表現(xiàn)。平等不是平均，而是根據(jù)每個人的自身需求來充分地感受生命，享受生活。注意，這里說的權(quán)利是利益的利，不是力量的力。我們將最大限度地讓您們在新的環(huán)境中享受知識，形成智慧，展示自我，努力使這段時間成為我們生命中共同美好而緊張的時段。今天我首先想給大家談談尊嚴，特別是我們作為新時期大學生應該理解的人的尊嚴。作為尊嚴的權(quán)利不只是享受，更是做人的本分，社會的義務與責任。理想如此，可現(xiàn)實卻另當別論。全社會的公共財富與機會在等級意識的左右下與公平和正義的要求存在很大的距離，現(xiàn)實中大多數(shù)人都被等級意識所左右，以等級為自己幸福的目標，以等級作為人的價值。教育的涵義是人不斷提升自己生命質(zhì)量的過程，
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