幼兒園大班認(rèn)識錢教案三篇-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 的紙面上有個數(shù)字10和元字、背面圖案是長江三峽圖。(是一個漂亮的存錢罐)那我們一起來聽一聽(存錢罐)里面裝著什么!(硬幣或紙幣)老師要把它給變出來(搖出1元硬幣)看看這是什么呢?(1元硬幣)?！ 胖档膿Q算?！ 浄柵c錢幣的對應(yīng)。老師現(xiàn)在要把1元硬幣給變大”變、變、變”(出示硬幣正反面的打印圖)幼兒認(rèn)知1元的幣值和外觀?！ ?二)情境海報討論 一張10元紙幣，可以換多少個1元硬幣?(10個)(幼兒說對后，教師在黑板上做好幣值的記錄，10元=10個1元) 小動物們也存了很多很多的錢，觀察并說一說，穿橙色衣服的青蛙面前放著多少錢?(10元)你能拿出和他一樣多的錢嗎? 那穿藍(lán)色衣服的松鼠有多少錢?(兩張10合起來就是20元) 穿綠色衣服的松鼠面前放著多少錢?(1元硬幣) 在牛老師旁邊的小猴有多少錢?(6元) 穿粉紅色衣服的小老虎桌子上放著多少元?(11元)你能拿出和他一樣多的錢嗎? 邀請一位小朋友上來從老師的籃子里取出和它一樣多的錢?！ 蓚€錢幣符號表示多少元呢?(兩元)。老師將已經(jīng)準(zhǔn)備好的物品卡片貼在兩個大黑板上?！ 》e極參與活動，了解貨幣與人類生活的密切關(guān)系。 教學(xué)重點、難點 認(rèn)識貨幣。商品標(biāo)簽若干，畫有各種硬幣的’存錢罐圖若干，購物作業(yè)單若干?！ 〖w活動 （1）感知人民幣 教師提問：“小朋友，你們吃的食物，看的書，玩的玩具和穿的衣服是用什么買來的呢？“教師出示”真的人民幣“，”你們認(rèn)識這些人民幣嗎？他們一樣嗎？“引導(dǎo)幼兒觀察錢幣上的數(shù)字，了解他們
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