小學(xué)五年級教師個人工作計劃-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 Let’stalk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標(biāo)句型突出。用來鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及Let’sfindout等啟發(fā)學(xué)生主動思考的活動。由此可見，絕大部分學(xué)生都是可塑之才，只要教法得當(dāng)，學(xué)業(yè)成績可以穩(wěn)步提高。學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。小學(xué)五年級教師個人工作計劃 【篇一】 全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。但由于學(xué)生學(xué)業(yè)成績兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達成難度比較大?！ ∥迥昙壪聝詫W(xué)生用書Let’slearn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的?！ ∥迥昙壪聝詫W(xué)生用書的Let’sstart也是一項brainstorm式的活動，這一點與五年級上冊相同。為給學(xué)生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。完成一項綜合運用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動。(包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)?！ ?首歌曲。 ?！ 。吼B(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣?！ ?，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用?！ 酒俊 〗滩姆治觥 ”窘滩睦^續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分?！ W(xué)期教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)200個字，寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。 默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意?！ W(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息?！ ∧軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑?，內(nèi)容具體，感情真實。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)?！ 贤ㄕn堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)?！ 酒俊 ∫弧嗉壡闆r分析： 本班共有學(xué)生48人。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇?！ ?2)精讀課文與略讀課文的整合。 改進“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力 拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系 三、全冊教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。 默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意?！ W(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息?！ ∧軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑模瑑?nèi)容具體，感情真實。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃?！ 〉诙?
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