參加培訓班后心得體會5篇-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 士的講座，傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語教育方法等。 這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析。參加培訓班后心得體會5篇參加培訓班后心得體會1 我校組織全校新一輪高一教師參加了“國培計劃”遠程教育培訓。有課堂實錄。十三天的培訓雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。 如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學不僅要ji發(fā)學生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學生“能”交際(也就是要創(chuàng)設交際情景和形成交際共體)，創(chuàng)設交際情景需要做到模擬真實情景、提供典型案例、設計問題情景等。 本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經驗，教學的外部條件也非常相似。 我覺得這次培訓是非常有效的，是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造，它讓我們的業(yè)務水平不斷地提高，雖然培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。通過這次的考察，受到了很大的震撼，感觸很深，收獲頗豐。“管理出質量”，“管理出效益”，這已是被實踐證明，并為人們接受的真理性認識，但并不是每個管理者都認識到位了，我們學校都還有些膚淺，一般都是口頭上承認管理的重要性，行動上都卻疏于管理怕得罪人，不從管理上找問題，不愿在管理上下功夫。這樣，不僅使校長的決定具有嚴肅性、權威性、可行性，而且使廣大教職工產生一種“認同感”、“責任感”、“主人翁感”，有利于決策的貫徹執(zhí)行，善于把自己的意圖通過協(xié)商，化為廣大教職工的主動行為。 管理者樹立“服務意識、品牌意識”的教育新觀念。 (二)教科研著實有效，新課改真正落到了實處。幾所學校都把改革課堂教學做為一切發(fā)展的根本。做到了堂堂清、日日清、周周清。正因為他們有了這些意識、精神、毅力、恒心、協(xié)作，才使他們全心全意地投入到日常的教育教學工作中，在他們心里時刻裝有學校、裝有學生，他們崇尚的是一種“吃苦就是幸?！钡牧钊苏鄯木礃I(yè)精神。就會流于形式，客觀地說“新課程、舊理念、穿新鞋、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍，要將新課改進行到底并取得成功，轉變觀念是根本。他們堅強、團結、勤政、務實，對教育事業(yè)忠誠、信念堅定。無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風。 進一步樹立人文關懷的師生觀，關注每一個師生。 打造優(yōu)美育人環(huán)境。學校綠化、美化、校園文化不可少，但要注重學校的實際，要整體規(guī)劃、分步實施、和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氛圍。建立教師成長檔案。用好已有的設施設備，加大考核力度，同時加大對信息技術教育的投入，加快信息技術教育建設的步伐。 要進一步優(yōu)化學生評價，學科成績評定，形成長效機制，學校才能科學、客觀、公正地評價教師。培訓要做到多樣化，具有針對性、實效性。 堅持教學中心、質量重點，做到減負不減質，辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育。也讓我認識到了，要做一個好團干并不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養(yǎng)表達能力、創(chuàng)新能力，還需培養(yǎng)對突發(fā)事件的處理能力。正如比爾蓋茨所說的：“你的文憑只代表你的過去，它的價值只會體現在你的底薪上，它的有效期最多只有3個月。在分配工作是要多采用商量的語氣和同學們商量，不要用命令式的口吻分配別人做這做那的，因為你是來自同學們中的，是同學們信任你才選你的，不要盛氣凌人，這種作風會使你脫離群體。時間緊迫，所以你必須做出選擇。學生團干是學生群體中的先進分子，學生團干的一言一行很可能影響到周圍的所有同學，因此學生團干必須時時處處注重自己的言行舉止，積極組織參加各種校園文化活動，營造求真務實、文明健康的校園氛圍，著力塑造先進形象。 同時，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來的，它必須在學生團干的自我教育、自我管理、自我服務中得以培養(yǎng)與建立。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。通過次培訓，使我
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