學校英語教師個人校本研修計劃-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 文 (四)教學示范或?qū)ｎ}講座 主動承擔市縣或省級教學示范課、公開課或?qū)ｎ}講座任務(wù)，每學期不少于一次?！ 〔粩噙M行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校英語教師個人校本研修計劃 學校英語教師個人校本研修計劃篇一 一、指導思想 通過省級骨干教師培訓，促進我的師德水平和業(yè)務(wù)能力，不斷地學習新知識來充實自己，利用省級研修這個平臺，與學員之間互相學習，互相探索，互相幫助，努力讓自己成為一個“科研型”的骨干教師，并充分發(fā)揮省級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我校英語教師的整體教學水平和教學質(zhì)量?！ 》e極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用，迅速提高新任教師和青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平?！ ∷?、具體實施措施 以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的研修?！ ∫獔猿钟媚X子工作,時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。但是學生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大?！ 《⒀行弈繕恕 ±霉餐芯窟@個平臺，積極參修。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。 三、研修內(nèi)容： 學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力 英語新課程標準?！ ≌J真研究教材、研究學生、研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計?！ 〗?jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步?！ ±镁W(wǎng)絡(luò)進行學習與交流。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新?！ ≌J真研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計?！ ?2)引導教師對新課程進行教學反思，組織所有參加研修的教師進行集體教研、集體備
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