學習教育法心得體會參考范例選編-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 0月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議透過了《中華人民共和國教師法》。同時，各級政府和教育行政部門也務必肩負起提高義務教育階段質(zhì)量的職責。學習教育法心得體會參考范例選編學習教育法心得體會參考范例選編【1】 新的《義務教育法》更加突出公益性，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻十分關(guān)鍵?！ 〗處熓且粋€很普通的職業(yè)，是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都能夠用在她身上。長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應履行必須的義務。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。有句話說的好：一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。 我更加清楚了新修訂的《義務教育法》對實施素質(zhì)教育提出的明確的法律要求。閱讀《義務教育法》后我感到它注重了學生的素質(zhì)培養(yǎng)、全面發(fā)展；注重了學生身心的健康發(fā)展。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。 總之，我要努力提高自身的思想政
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