【正文】 長辦私事……”等大制度上沒有的瑣事，明確予以規(guī)定，以“教師公開承諾”，“師德公約”形式向社會公布。大力宣揚教育崗位成績突出、師德高尚的先進典型。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習用心性，努力提高教育教學質(zhì)量。為人師，不僅僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。總之，透過這次師德師風學習，讓我更加熱愛學生。在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的?！睂W識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一桶的水”來供給學生“一碗水”。四、孜孜不倦，用心進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。而這些東西，只但是是身外之物，過眼煙云。二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。新一輪的課程改變在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進行著，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“使學生學到對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。”作為一名光榮的人民教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就務必有高素質(zhì)的教師隊伍。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。本人這兩天系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。為黨的教育事業(yè)無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可寶貴的。學生們的學習基礎、心理特點、興趣愛好、家庭背景各有不同，學習上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，我們要做的首先是不要把學生分為三六九等，不要歧視成績差的學生，要充分的尊重學生。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。古往今來，教師無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“老師”。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。透過學習《報告》，我體會到師風師德建設是教育行風建設的一項重要資料，它直接關系到教育質(zhì)量的優(yōu)劣和學生能否成為全面發(fā)展的一代新人，我們著重做好以下幾件工作：(一)加強教師隊伍建設，突出師風師德教育。構(gòu)成正面的輿論導向和師德建設良好的氛圍，從而使師德教育不但在教育者(教師)，也在監(jiān)督者(社會)頭腦中扎根，保證師德建設健康進行。并且明確這些規(guī)定是當一個普通教師的最低標準，是起碼的職業(yè)道德要求。建章立制，使收費管理工作法制化、規(guī)范化。三是貫徹落實《中小學校財務制度》、《羅浮中學財務管理制度》等，健全內(nèi)部管理制度。同時落實誰出問題，追究誰的職責。標本兼治，防止反彈。校扶貧助學專項經(jīng)費主要用于扶持校特困戶子女入學教育。建章立制，強化措施，進一步端正工作作風。⑶整頓財務管理制度，堅持財務收支兩條線管理。⑵嚴格執(zhí)行中小學收費標準制度，堅決杜絕“小金庫”及亂收費、亂攤派和“亂搭車”等不良現(xiàn)象。
師德師風學習心得（三）：師德師風對一個教師個性的重要，因為，教師是學生行動的標桿。良好的師德師風的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。這也說明了熱心在工作中的重要性。學生第一天報到，輔導員作為處在接待第一線的工作人員，應熱情地接待新生和隨同的家長，讓他們對學校不產(chǎn)生陌生感，而是讓他們有家的歸屬感。這也許是讓我們輔導員缺乏信心的重要原因，輔導員對寧夏建設職業(yè)技術(shù)學院的學生工作有疑慮，心態(tài)上不是很好。我們有信心，工作做好了，學生才相信我們。我們的輔導員要愛我們的學生，把他們真正地納入我們的這個大家庭之中。作為輔導員，我們應時刻注意自己的言行，要管好自己的嘴。在工作中說一些他們能夠容易理解的話。同學們出現(xiàn)什么問題，遇到了什么解決不了的事情，作為輔導員要真情實意地為其解決。他們才會讓我們來為他們解決問題。輔導員耐心了，我們的學生才能安下心來。這就要求我們關心學生的生活，關心學生的學習，關心他們的健康。千萬不能拖沓，更不能不解決。同學們出現(xiàn)了問題，該批評的還是要批評的，但是要以說理為主，在此基礎上指出他們所犯的錯誤，并為他們指正，這樣同學們在今后的學習生活中才能信任我們。這就要求我們在工作中，認真負責，用心主動。透過師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。
師德師風學習心得（四）：近日，學校利用政治學習的時間，組織全體教師觀看了關于教師職業(yè)道德教育的系列教學片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件，把一所普通小學建設成享譽八方的示范學校。”像胡安梅，包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。教育的興衰，系于教師。著名教育家斯霞以前說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先就應是一個品德高尚的人?！苯虝耸菐煹聨燂L的關鍵。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。師德師風不僅僅是教師個人問題，也是教師群體問題。師德，即教師的職業(yè)道德。其身不正，雖令不從。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。愛崗敬業(yè)。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。因此，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。
師德師風學習心得（六）：教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。透過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要好處有了較明確的認識。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。二、在教學的過程中堅持正確的方向。告訴學生任何知識、