【正文】 在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。 1想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。 1想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動趣味。 神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。 與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。 環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。 主題直接凸現(xiàn)于資料之中，明了扼要，毫無贅意。結(jié)構(gòu)不合理，給人虎頭蛇尾之感。 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。 情感缺乏深度，未能景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。 邏輯推理本事較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。讀畢如酒后余香，不絕于口。 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達本事較強。小學(xué)生作文評語大全300例 小學(xué)生作文評語大全（一）：語句 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。 小學(xué)生作文評語大全（三）：情感 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。 選材過于通俗，不具必須的代表性，老題材老思想，平淡無奇。 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有必須的普遍性。 小學(xué)生作文評語大全（五）：修辭 適當(dāng)?shù)剡\用比較比較等手法，經(jīng)過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。 小學(xué)生作文評語大全（六）：情節(jié) 情節(jié)曲折，敘事過程有必須的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。 構(gòu)思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實。 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。 重點突出，中心明確，立意鮮明。 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。 外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。 環(huán)境烘托人物的心境，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。 1脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。 小學(xué)生作文評語大全（九）： 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美教師要向你學(xué)習(xí)。 太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。 對不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎？多謝你。 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。 開頭打動人心，具有真情實感。 重點突出，詳略得當(dāng)，資料具體。 對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。 1文章想象合情合理， 1文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。 2經(jīng)過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。 結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。 文章…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。 1文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。 1詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動。 1文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。全文層次清晰，語句流暢。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。 2文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體 2注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。 …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂?！敝虚g部分運用了比喻論證引用論證的論證手法，論述語言有理有據(jù)，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。敏銳的社會洞察力，童話反映現(xiàn)實陰暗面，并生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分 文字生動，寫景如畫刻畫入微，栩栩如生描述深刻生動文句優(yōu)美，敘述生動描述深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然一種熱辣和率直令人感動不已。 1文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強。心理描述，使事例具體。小學(xué)生作文評語最新 2文章雖短，但敘述生動。細視察。 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，并且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加點染。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內(nèi)的窘迫。此文多用排比句，使感情更加強烈，語言富有節(jié)奏感。 3你的文章很有創(chuàng)意――用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。 3你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個歡樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！ 3文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。只要寫出自我的真情，教師必須十分喜歡你的。 4涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。繼續(xù)練筆，你會更出色！ 4文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。 4小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感觸感染及體味生活，開具更加感人的好文章。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你是個頗有潛在力量的學(xué)生。（小學(xué)作文評語） 1你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。 1本文一氣呵成，過渡自然，如“燈下靜坐，書卷微啟，我望見賀知章先生在碧柳絲絳中獨自沉吟”；“再翻幾頁，聊齋先生的狐筆讓我眼前一亮”；“合上書，我聽見窗外販夫走卒的叫賣聲”。 1作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明