小學(xué)二年級上語文教案第六課模板-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 遺體或者遺跡。 (一)自學(xué)自測 (1)出示本課生字 梧 桐 掌 楓 松 柏 裝 樺 耐 守 疆 銀 杉 化 桂 (2)指名讀詞語?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo) 樹在我們的身邊隨處可見，是我們?nèi)祟惖呐笥眩銈冋J(rèn)識身邊的哪些大樹呢?你知道哪些關(guān)于它們的知識呢?今天就讓我們走進(jìn)課文，去認(rèn)識它們的基本結(jié)構(gòu)和各自的特征吧! ?。骸 ?1)學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語?！ 。私庀嚓P(guān)樹木的外形和特點(diǎn)。生拍手讀。ngyou ?。簞游锖腿祟愐粯?，都是大自然的孩子。在奔跑。ngmāo 在竹林嬉戲?！ ∮H愛的小p233。 ?。耗銜７抡n文中的說法，試著給其他動物編幾句拍手歌嗎?(你拍一，我拍一，蜜蜂花間采蜂蜜。聽老師讀兒歌，感受兒歌的節(jié)奏?！ ?1)齊讀課文最后三節(jié)兒歌，說說你讀懂了什么。特別勇猛的士兵叫——猛士?！ 、堋疤炜昭闳簳懽帧保@句話是把大雁當(dāng)成人來寫，寫出了大雁飛行的特點(diǎn)。一群雞就叫——“雞群”。 ?、诼?lián)系生活實(shí)際：你在班里和誰是好伙伴?為什么你們會成為好伙伴呢? ③展開想象說話：你覺得孔雀和錦雞這兩個伙伴在一起時，會說些什么? (2)天空雁群會寫字。 ，圈出兒歌介紹了哪些動物，大聲讀讀這些動物的名字。聽老師讀兒歌，說說動物世界有什么特點(diǎn)?！ ∮眩浩伯嬕獙懙檬嬲?。 (3)上下結(jié)構(gòu)?！ 【牛鹤⒁夤P順，第一筆撇，第二筆是橫折彎鉤?！ ?3)古人多么聰明，在造字的時候借助形旁來表示意思?！ ∮螒颍嚎磮D喊名字(孔雀、錦雞、雄鷹、大雁)?！ √?介=界钅+帛=錦 亻+木=休犭+孟=猛 羊+羽=翔從+一=叢 (3)形近字識字?！ ∩降瓜聛韷鹤×嘶?。 三、合作交流，自主識字 ?！ ∽x準(zhǔn)前鼻音：錦、雁、深。 二、初讀兒歌，讀準(zhǔn)字音 ，不會讀的字借助拼音多讀幾遍。愛吃竹葉愛嬉戲，珍貴稀少是國寶?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激情導(dǎo)趣，引入新課 。小學(xué)二年級上語文教案第六課模板 最新小學(xué)二年級上語文教案第六課模板1 教學(xué)目標(biāo)： “世、界”等14個生字，會寫“歌、叢”等10個生字，了解“隹、鳥”偏旁表義的特點(diǎn)，會寫“叢林、深處”等5個詞語?！ ?1)生在林中滿山跑，身穿斑斕黃皮襖。(熊貓) ?！ ?，讀準(zhǔn)字音。讀準(zhǔn)后鼻音：孔、雄、鷹、叢、猛、靈?！ ?1)在認(rèn)識生字時，我們通常會用到哪些方法?(猜謎語、加一加、看圖識字……) (2)生四人小組探討怎樣記住本課生字，完成自主識字學(xué)習(xí)單。(靈) 人靠在樹邊休息?！ ∮洝o(jì)從——叢 休——體錦——棉 (4)筆順識字?！ 蚌孔峙浴鄙郑喝?、雁、鷹。但是，“隹”也有作聲旁的時候，如“堆、推、誰”，這時候則與鳥無關(guān)。 (2)左右結(jié)構(gòu)。 叢：上大下小，左“人”小，右“人”大，“一”要穩(wěn)穩(wěn)地托住上面的兩個“人”?！ ?。(動物世界很新奇) (1)“新奇”和“新鮮”有什么不同?(新鮮是剛出現(xiàn)的，很少見的?！ 。谩啊碑嫵鰟游锸侨绾紊畹?，在四人小組里說說你最喜歡哪個動物朋友，為什么? ，師相機(jī)點(diǎn)撥?！ 、倮斫狻把闳骸保嚎磮D，對比“一只雁”和“一群雁”。一座山挨著一座山叫作——“群山”?！ ?3)叢林深處有猛虎?！ 、邸皡擦稚钐帯笔鞘裁礃拥牡胤?(樹林特別往里的地方) ?、芡卣咕渥樱簠擦稚钐幱忻突??！ ?2)補(bǔ)充資料：華南虎、朱鹮、長江中華鱘……你有什么想說的嗎?為什么說保護(hù)動物是大事?(地球是人類和動物共同的家園，人類與動物互相依存，保護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境是人類的責(zé)任?！ 。@樣讀起來，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口。你拍二，我拍二，早有蜻蜓立上頭……) 師小結(jié)：讀著有趣的拍手歌，我們好像看到了人和動物和諧共處的美好畫面。ngyou： 你們好! 地球是我們美麗的家園。老虎c243?？兹稿\雞的羽毛多么美麗，黃鸝和百靈在放聲gēch224。我們要保護(hù)動物，和諧相處，共同愛護(hù)美麗的大自然。 ，同學(xué)們可以去閱讀更多不同的拍手歌，在閱讀中認(rèn)識更多的漢字?！ ?、愛護(hù)自然的美好情感?！ ?2)正確、流利朗讀，初步感知兒歌內(nèi)容?！ ?3)這些詞語你們還會讀嗎?誰來挑戰(zhàn)一下? 梧桐 手掌 楓樹 松柏 綠裝 樺樹 耐寒 守邊疆 銀杏 水杉 化石 金桂 (二)小組糾錯 (1)理解詞語的意思。 (2)文中的生字和課文中的難讀的句子我們會讀了，把它們放在課文中，你還會讀嗎? (3)教師提出要求:課文有幾句話? 讀課文的同學(xué)看清字、讀準(zhǔn)音，其他同學(xué)仔細(xì)傾聽如果有什么問題及時告訴他?！ 〉谒木湓挘好鑼懥算y杏、水杉、金桂的特點(diǎn)?！ ?3)質(zhì)疑拓展 ?！ ∪?、歸納總結(jié)，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 (1)初讀課文后，你感受到了什么? 我們從讀中感受到了作者對大自然的無比喜愛之情。bǎi) 樺樹(hu225?！ ?) 棉() 場() 綿() 桂() 桐() 掛() 銅() 。 最新小學(xué)二年級上語文教案第六課模板3 教學(xué)目標(biāo)： “灘、艘”等12個生字，會寫“園、孔”等10個字，會寫“花園、石橋、隊旗、銅號、紅領(lǐng)巾、歡笑”6個詞。 教學(xué)重點(diǎn)： 、背誦兒歌?！ 〉谝徽n時 教學(xué)目標(biāo)：
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