小學(xué)三年級(jí)語文山茶花教案-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 山茶花啊！讓我們?cè)僖淮蝸砀惺芩拿利惏桑。ǔ鍪緢D片２遍） 第2遍讓學(xué)生隨著畫面齊讀課文3段?！ 、僖龑?dǎo)學(xué)生說出自己喜歡的原因，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀?！ 。?）由學(xué)生回答導(dǎo)入。（較簡(jiǎn)單的問題當(dāng)場(chǎng)解決） 五、課堂練習(xí) 抄寫生字詞?！ ∷伎迹和ㄟ^讀課文你都知道了什么？并把不理解的地方做上記號(hào)?！ ∷?、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，初步感知課文 檢查生字學(xué)習(xí)情況?！ 熒餐?、糾錯(cuò)。小學(xué)三年級(jí)語文《山茶花》教案 《山茶花》教案 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，你們見過山茶花嗎？大家一定想看看美麗的山茶花吧！今天，我們就來學(xué)習(xí)19課《山茶花》，一起領(lǐng)略山茶花的美麗吧！ 板書課題：1山茶花 齊讀課題 二、初讀課文，掃清學(xué)習(xí)障礙 自由讀課文?！ ∪?、寫字指導(dǎo) 獨(dú)立觀察生字表中的字，想一想應(yīng)該如果記憶?！ 。?）指名分段朗讀課文?！ ⌒〗M交流學(xué)習(xí)體會(huì)：說說自己知道了什么，并把不理解的問題在小組內(nèi)進(jìn)行討論，小組解決不了的問題做好記號(hào)?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步感受到了山茶花的美麗，大家也提出了許多有價(jià)值的問題，今天這節(jié)課，我們就一起來尋求這些問題的答案，一起來探究山茶花到底美在哪？ 二、自主學(xué)習(xí)、合作探究 自由讀課文。（教學(xué)第２段） 從這一段中你都收集到了哪些信息？ 引導(dǎo)學(xué)生說出山茶花樹枝上有許多種顏色，甚至一朵花上也顏色不同。 師：從你們的朗讀中我也感受到了山茶花的美麗，大家想看看美麗的山茶花嗎？（出示圖片）生齊讀課文?！ 〗虒W(xué)課文5段。這里為什么要用感嘆號(hào)呢？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，指導(dǎo)朗讀） 教師小結(jié)：山茶花骨朵果真特別，無論是寒冬酷暑，還是風(fēng)吹雨打，它總是那樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季的準(zhǔn)備著，多么可貴的精神啊！讓我們?cè)僖淮文闷鹫n本，一起來感受山茶花那股特別的勁兒吧！ 暢談感受?！ ∩讲枘?？幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。 學(xué)了這篇課文，大家一定都很喜歡山茶花吧！誰能來夸夸咱們的山茶花！ 小組交流后指名回答?！ ∮懈星榈乩首x課文，通過理解課文，體會(huì)作者說的“一股特別勁兒”中蘊(yùn)含的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神?！ 〗M織學(xué)生收集查找山茶花的資料并在課前感知寫山茶花的古詩(shī)。唯有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅”你知道這首古詩(shī)寫的是什么花嗎？ 板書課題，齊讀課題?！ W(xué)生交流，隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句子：誰來交流一下自己的看法？（隨交流隨機(jī)板書：花色美） 句子1：山茶花的白，那是怎樣的白?。∠窀呱斤w瀑濺出的水花一樣晶瑩?！ 、谝龑?dǎo)學(xué)生感受墨茶，指導(dǎo)朗讀：生活中你見過綠色的花嗎？現(xiàn)在見到綠色的山茶花，你有什么感受？你能把這種感受讀給你的同桌聽嗎？ ③學(xué)生同桌
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