【正文】 　　StudentB:’sreallyexcitingand…　　Step2Listening　　PrelisteningTalkaboutthethemeofthethemeparks　　Athemeparkmusthaveaspecialtheme.　　Questions:Ifyouaretobuildathemepark,whatthemewillyouhave?Why?　　Whilelistening:Listenandfinishtheexercises1and2　　Postlistening:.　　Whichoftheparksdoyouthinkisbetter?　　NameThemeYourreasonandideas　　高中英語試講教案4　　　　課題：運動與奧林匹克(高一上冊第八單元)　　內(nèi)容：熱身，聽力，口語　　課型：聽說課　　　　　　本單元教材在本冊書中有極其重要的地位，在學生整體的知識結(jié)構(gòu)中也有著不可或缺的作品：早在建國初期，體育英語顯示了他重要的作用(乒乓外交)?！　∥幕庾R：拓展文化視野，發(fā)展跨文化交際的意識和能力?！　《?、教學目標　　知識技能：掌握并會運用有關(guān)詞匯、句型和現(xiàn)在分詞短語作狀語的用法。了解分詞的意義，學習掌握現(xiàn)在分詞作狀語的用法，區(qū)別運用分詞的進行式作狀語與完成式作狀語結(jié)構(gòu)?！　∥恼陆Y(jié)構(gòu)思路如下：　　1)Whatisathemepark?→　　2)Knowabout3greatthemeparks:　　TheWorldparkPeoplecanhavefunandexperiencesthdifferent.　　TheOceanParkinHongKongPeopleeforthrillsandentertainmentandknowmoreabouttheideabehindthepark.　　DisneylandinCaliforniaThethemeistheworldofWaltDisneyandhischaracters.→　　3)Newthemeparksarebeingbuilt.　　篇章結(jié)構(gòu)圖示：　　Whatisathemepark?　　Examples:　　ThreeparksWhatdopeople　　Themes,attractionsexperienceandlearn?　　Themeparksinthefuture　　課文線索內(nèi)容復(fù)述如下：　　Whenyouetoawonderfulthemepark,peoplecanhavefun,suchaslifeintheocean,thediscoveryoftheancientworld,’smore,andnewthemeparkswillbeing.　　德育滲透：　　AllworkandnoplaymakesJackadullboy.　　工作而無娛樂使人愚鈍。Postspeaking內(nèi)容擴展至生活實際情況。　　Listening提供一個會議事例：在我市建一個主題公園的招標大會上，F(xiàn)unFunProductionsandMerryRidesLimited兩個不同特色公司的代表人發(fā)表演說表達各自優(yōu)勢以爭取承建權(quán)。本單元以主題公園為背景，圍繞aworldoffun這一主題開展聽、說、讀、寫多種教學活動。例：makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomething　　seesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomething　　Agirlsawmywalletdropwhenshepassedby.→.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.　　，直接賓語(物)作主語，那么動詞后要用介詞，這個介詞是由與其搭配的動詞決定。　?。簊hould/would+have+been+現(xiàn)在分詞　　：，到年底時，他就在那住了30年了。是否繼續(xù)下去，要視上下文而定?！　。簊hall/willhavebeendoing　　：，我將在這個工廠工作20年了?！　「咧杏⒄Z必修三語法知識　　使用被動語態(tài)應(yīng)注意的幾個問題：　　?！　egavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.　　Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.　　Myfatherboughtmeanewbike.→Anewbikewasboughtformebymyfather.　　高中英語試講教案2　　。單元語言素材涉及過山車、蹦極運動、自由落體車、賽車等娛樂方式及各類主題公園的不同特色，具有很強的時代氣息，貼近學生生活，有利于學生了解生活、運動與休閑，了解中外文化，增強世界意識，有利于培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。在聽音之前需要作恰當?shù)膶?dǎo)入，聽時做課文2部分，聽后再作小組討論：選擇哪一家公司作為承建商及給出相應(yīng)的理由?！　eading是一篇介紹主題公園的說明文?！　?　　任何人都不應(yīng)閉關(guān)自守，而應(yīng)面向世界，以探索人們怎樣對付日新月異的事態(tài)發(fā)展?！　ntegratingskills閱讀部分在主題公園的基礎(chǔ)上以rides為主題內(nèi)容，介紹了幾種不同的rides,要求讀后以課文為基礎(chǔ)，鼓勵學生創(chuàng)造、想象，以小組活動形式設(shè)計并描述thescarestandmostexcitingrideintheword?！　∏楦袘B(tài)度：結(jié)合個人經(jīng)驗充分體驗他人在個別主題活動方面的感受，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、加強合作意識、陶冶情操?！　∪⒔虒W重點、難點　?。骸　≡掝}:Talkingaboutamusementparks.　　功能:Waysofgivingdirections.　　Designingnewthings.　　詞匯:　　’sway…raceagainstimaginationdesignlivetoride　　表達用語:?　　…?　　.　　句型:ThereistheFunFunPark,wherewewillhaveridesandentertainment.　　Whatreasondoeshegiveforchoosinghispark?　　EnteringoneoftheattractionsatUniversalStudiosislikesteepingintotheworldofy