高三地理教師工作計劃20xx-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 22 一、指導思想 遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) 必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學質(zhì)量。 (二)智能訓練要求 培養(yǎng)學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力?！ ∨囵B(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的精神?！ ⒓咏萄?，積極踴躍積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法?！ 〉厍蜻\動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點?！ 〖訌娸o導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽?！ 。ㄒ唬┘訌娂w備課，優(yōu)化課堂教學 在新的高考形式下，高三地理怎么去教，學生怎么樣去學？尤其是針對我們這樣的基礎(chǔ)較差的學生應(yīng)該怎樣去教與學？怎樣讓學生少做無用功，提高學習效率，在未來高考中取得成功？針對這個問題我們今后將通過加強集體備課。另外地理的知識點很多，沒有頭緒的教學不可能是有效的?！ 。ㄋ模┡鄡?yōu)補差，加強輔導是提高成績的關(guān)鍵 做好尖子生和后進生的輔導工作。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。全日制普通高級中學教科書必修上、下冊；全日制普通高級中學教科書選修第一、二冊；初中地理1~4冊（人教版）；全日制普通高級中學地理教學大綱》；歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析。 4．教師要用現(xiàn)有了課件資源和課堂背投相結(jié)合，提高課堂教學的密度，要求及時效率和長效效率相結(jié)合。 目標要求：落實區(qū)域位置、掌握區(qū)域特征，學會用綜合的方法分析地理事物之間的聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關(guān)系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復習的主線?！ ∧繕艘螅簭娬{(diào)對基本原理、基本規(guī)律的學習和落實，各校自命題的階段檢測以檢測基礎(chǔ)知識和綜合分析、解決問題的能力為目標。教學中應(yīng)突出地理學科的綜合性、區(qū)域性?！ ∽ズ谩半p基”把握好教學導向 在高三的備考中，教師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實實，一步一個腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強調(diào)地理特征的空間性。地理高考題可以說是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時復習，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)
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