高三上學(xué)期期末總結(jié)怎么寫-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 熟。在過去三年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多?！ r光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。這學(xué)期16班的數(shù)學(xué)還是看到些許進步，我不敢獨自邀功，但是我問心無愧了?！ ∽鳂I(yè)：高三的作業(yè)負擔(dān)較重，本人會適時適當(dāng)?shù)牟贾谜n外作業(yè)，同時保證只要布置下去的作業(yè)，一定收上來檢查，這樣可以督促學(xué)生抓緊高三每一分鐘的時間好好學(xué)習(xí)，同時讓考練一體化：練習(xí)就是考試，不能敷衍；考試就是練習(xí)，不用過度緊張。高三的課堂是枯燥無味的，是緊張嚴(yán)肅的，本人會時刻注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，讓課堂盡量生動活潑，又不乏高三課堂的高效嚴(yán)肅。備課時，力求找準(zhǔn)重點，想辦法突破難點，為課堂有條理、有效益的進行做好一切準(zhǔn)備。對于不同性格的學(xué)生采取的辦法不同，有的學(xué)生需要更多的關(guān)注，有的恰恰相反需要一段時間的冷處理?？傮w來講，我的復(fù)習(xí)思路和方向都能在高考試卷中得到體現(xiàn)。文言文閱讀和我們平時練的一樣是人物傳記。現(xiàn)代文閱讀中論述文文本行文簡明精煉，條理清晰，適合高中生閱讀和理解。答題步驟也相應(yīng)能夠確定下來。幾年的高三復(fù)習(xí)，我感覺這始終是學(xué)生頑疾。我們備課組的想法是： 選題做，即由老師先做，認為題比較典型，答題規(guī)范的挑出來講，其余忽略不計； 能把答案講清楚的就講，自己都講不清楚的給學(xué)生說了只會讓他們更糊涂； 講題有重點，避免面面俱到。一直以來語文的復(fù)習(xí)大致上分三個階段：基礎(chǔ)知識專項訓(xùn)練，綜合訓(xùn)練，鞏固提高階段。高三上學(xué)期期末總結(jié)怎么寫 高考結(jié)束了，緊張的高三復(fù)習(xí)迎來了收獲的時刻，下面把這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)寫出來，與大家共勉。前兩個階段很重要，高三的復(fù)習(xí)我們一直堅守這一路線，重視基礎(chǔ)任何時候都不應(yīng)改變。所謂有重點就是力求一套試卷中能講明白一個類型題，反復(fù)強調(diào)它的解題思路步驟，達到讓學(xué)生舉一反三的目的； 重點題有比較有分析，同一個類型題要引導(dǎo)學(xué)生注意命題人的意圖和他們不同的表述方式。學(xué)生的知識不是積累的不夠，對很多學(xué)生來說恰恰是積累的多了不知到用哪個好。我在教學(xué)中感覺比較分析法很實用，就是遇到同類型題，題干稍有不同的，就把他們歸納總結(jié)出來，讓學(xué)生觀察判斷然后區(qū)分講解。文學(xué)類文本閱讀延續(xù)往年對小說的考查，沒有脫離復(fù)習(xí)的軌道。詩歌鑒賞主觀題考查了語言賞析，難度中等?！ ￡P(guān)于學(xué)生的培養(yǎng)，我也注意了梯度。一分耕耘，一分收獲，自己所教的兩個班高考都取得了教為理想的成績。同時，本人珍惜集體備課機會，虛心
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