【正文】 生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)?！　、敲恐芗w備課時間，提前一周研究下周內(nèi)容（星期三：討論初稿，星期五：定稿）　　附：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)課時及負責(zé)人　　內(nèi)容　　負責(zé)人及主要內(nèi)容　　第1周　　高一新生入學(xué)地理摸底測試　　陶梅（準備測試題，主要是初中基礎(chǔ)知識）　　第2周　　如何上好高中第一課　　陶梅（知識結(jié)構(gòu)及課件）　　第3周　　放眼世界　　人類認識的宇宙基礎(chǔ)知識（一）　　雷衛(wèi)偉（知識結(jié)構(gòu)及課件）　　第4周　　人類認識的宇宙有關(guān)視頻（二）　　陶梅、雷衛(wèi)偉、余小云（知識結(jié)構(gòu)及課件）　　第5周　　地球的圈層結(jié)構(gòu)、世界地圖基礎(chǔ)知識　　陶梅（知識結(jié)構(gòu)及課件、世界地理填充圖、主要國家輪廓圖）　　第6周　　地球面貌的形成與地質(zhì)作用　　陶梅（知識結(jié)構(gòu)及課件）　　第7周　　地理環(huán)境的整體性與地域分異　　余小云（知識結(jié)構(gòu)及課件）　　第8周　　傳遞圣火了解世界（一）　　課件：美國（陶）、英國（余）、埃及（雷）　　第9周　　傳遞圣火了解世界（二）　　7個學(xué)生在課堂展示（每組推薦1個代表講1個國家），其他學(xué)生辦報或做ppt在櫥窗或網(wǎng)上交流　　第10周　　期中考試　　陶梅（準備測試題）　　第11周　　胸懷祖國　　中國地理基礎(chǔ)知識　　陶梅（中國政區(qū)填充圖、中國地形填充圖等）　　第12周　　中國政區(qū)圖　　拼圖競賽（剪圖、多媒體課件游戲等）　　第13周　　傳遞圣火了解中國（一）　　余小云（知識結(jié)構(gòu)及課件：中國或北京、湖北概況等）　　第14周　　傳遞圣火了解中國（二）　　課件：7個學(xué)生在課堂展示（每組推薦1個代表綜合講1個省區(qū)或某1方面與地理有關(guān)的知識，其他學(xué)生辦報或做ppt在櫥窗和網(wǎng)上交流）　　第15周　　我愛我家　　“汽車城”——十堰市基本概況　　雷衛(wèi)偉（知識結(jié)構(gòu)及課件）　　第16周　　生活中的地理　　地球地圖基礎(chǔ)知識　　余小云（知識結(jié)構(gòu)及課件：時區(qū)、日界線、方向的判斷等）　　第17周　　衣、食、住、行與地理　　雷衛(wèi)偉（衣、食、?。?、陶梅（旅游）　　第18周　　自然資源（能源）的開發(fā)利用　　余小云（知識結(jié)構(gòu)及課件：資源分類及各類資源的開發(fā)利用與生產(chǎn)生活的關(guān)系等）　　第19周　　自然災(zāi)害與環(huán)境問題　　雷衛(wèi)偉（知識結(jié)構(gòu)及課件：自然災(zāi)害與環(huán)境問題的產(chǎn)生、分布及防御等。以“范例教學(xué)”和“活動課教學(xué)”為主要模式，師生互動，著力提高學(xué)生對地理學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建有效課堂。使即將上理科的高一學(xué)生初步形成對地理學(xué)科的興趣，了解一定的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，擴大學(xué)生的地理視野；使即將上文科的高一學(xué)生，產(chǎn)生對地理學(xué)科的熱愛，掌握一定的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，從情感、態(tài)度、知識、技能等方面為高考打下較好的基礎(chǔ)，提高地理學(xué)習(xí)能力。地理學(xué)既是一門實踐性很強的科學(xué)，又是一門綜合性很強的科學(xué)。地理知識涉及社會經(jīng)濟發(fā)展、人民生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、商業(yè)、旅游業(yè)等各行各業(yè)；涉及人口、資源、環(huán)境等方方面面的人地關(guān)系；地理學(xué)科與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史等知識密切相關(guān)?！　栴}的提出：　　①社會發(fā)展的需要　?、谏鐣畹男枰　、壅n改的需要　?、芨呖嫉男枰　、萁虒W(xué)課時限制　　⑥基于對學(xué)生現(xiàn)狀分析（理科生：無興趣，上課不認真聽講，無所事事或做其他課作業(yè)，浪費地理課堂時間；文科生：高一上冊教材難度大，初中基礎(chǔ)知識欠缺，教學(xué)課時有限，教師知識點不能講深講透，學(xué)生囫圇吞棗，消化不良，分文理課后，打擊學(xué)習(xí)的積極性。　　教學(xué)難點：　　教學(xué)資料的收集和整理、教學(xué)課件的制作、學(xué)生活動的組織等。氣象災(zāi)害如臺風(fēng)等，地質(zhì)災(zāi)害如地震等，環(huán)境問題如“溫室效應(yīng)”、水污染、生物入侵、物種滅絕等）　　第20周　　地理知識競賽　　世界真奇妙　　世界、中國地理知識　　陶梅、雷衛(wèi)偉、余小云（競賽試題包括必答、搶答、連問、風(fēng)險4種題型）、主持人(學(xué)生)、分組若干　　高一地理學(xué)期教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想　　堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀祖國建設(shè)的接班人?！　《?、高中地理總體教學(xué)目的　　學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識?！　∪⒈緦W(xué)期教學(xué)任務(wù)　　完成高中地理(必修)下冊教學(xué)。城市化是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，是社會進步的表現(xiàn)，同時合理的城市化能帶動區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，但城市化必須與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)。當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度，或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力時，就會出現(xiàn)環(huán)境問題，這些環(huán)境問題影響人類的生產(chǎn)、生活和健康，甚至危及人類的生存?！　〔贾眠m當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《基礎(chǔ)訓(xùn)練》)，并及時批閱、講解作業(yè)。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會有相當(dāng)大的困難?！　”酒诮滩囊匀宋牡乩頌橹鳎ǎ喝祟惖纳a(chǎn)活動與地理環(huán)境；人類的居住地—聚落；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。文章　　高一地理學(xué)期教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。　　通過地理學(xué)習(xí)，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。全冊六大單元?！　∪?、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施備課時重點研究教材和學(xué)生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點，掌握重點，記住常識。　　，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來，以利于改進教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，查漏補缺。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多，且教學(xué)時數(shù)少，故要對教學(xué)內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學(xué)進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間?！　?．學(xué)生對人口問題的認識較片面。人文地理學(xué)習(xí)需要的信息獲取與處理能力、社會調(diào)查能力、讀圖分析能力、多因素綜合分析等能力較弱?！　∷?、教學(xué)措施　　為更好落實學(xué)校教學(xué)目標，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進行教學(xué)。發(fā)現(xiàn)問題，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備?！　。?）落實活動實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！　。?）注重知識小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果。新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺?！　∥?、教學(xué)計劃（略）　　高一地理學(xué)期教學(xué)計劃6一、指導(dǎo)思想：　　在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效的完成本學(xué)科教學(xué)目標。研究教育教學(xué)理論和思想；研究新課標、新教材和新教法；研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；研究學(xué)生創(chuàng)新、探究能力的培養(yǎng)和不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)?！　〖訌姌I(yè)務(wù)能力，提高專業(yè)水平。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保證每節(jié)一練，做到全批全改?！　。?）本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)高中地理教材，同時訂閱中學(xué)地理教學(xué)參考提高專業(yè)素質(zhì)?！　。?）錄制一堂成功地理課，積累2——3個成功教學(xué)設(shè)計案例，精選作業(yè)，做到基本以地圖為載體。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。　　四、教材分析　　高中地理（必修）上冊主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度研究地球。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關(guān)系。讓學(xué)生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第四單元“自然資源和自然災(zāi)害”是本學(xué)期最后一個單元也是一個總結(jié)性的單元。發(fā)生一些人類暫時無法抗拒的環(huán)境災(zāi)害。　　認真上好每一堂課：運用生產(chǎn)和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能?！　「咭坏乩韺W(xué)期教學(xué)計劃8一、本學(xué)期高一地理教學(xué)目標要求和任務(wù)：　　嚴格遵守新課改的思想，在教學(xué)中緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應(yīng)這一形勢，在教學(xué)中要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展，確保高中教育的穩(wěn)步前進?！　《?、學(xué)情分析：　　我所任教的是高一(1)到(5)5個班級，其中(1)班是普高班，面臨會考壓力，而其他4個班是綜重班，不需要會考，所以我在講課時，對