通用版網(wǎng)絡(luò)學習心得體會范本集錦-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。 首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。是網(wǎng)絡(luò)學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。為此，我校領(lǐng)導為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境，搭建了網(wǎng)絡(luò)學習的平臺網(wǎng)絡(luò)學習?！ 【W(wǎng)絡(luò)學習為我們提供了新的人生起點，、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法?！ 【W(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。不同的教學理念，會帶來不同的教學活動，產(chǎn)生不同的學習效果。但這是時代發(fā)展的需要，我們要與時俱進，不改變是不行的。每節(jié)課都要有數(shù)學活動，活動要為探究某個問題而設(shè)計，不能只為了活動而活動。學生的活動是否達到預(yù)期的效果，這與教師設(shè)計的活動方案有直接的關(guān)系。為了使活動能以順利進行教師還需要注意以下兩點：①整個活動中教師要善于抓探究點。由于教師和學生受傳統(tǒng)教學的影響太大，這是實施新課程的一個難點。我覺得這一改變，體現(xiàn)了本次課改的一個精神，即“教育要面向全體學生，實現(xiàn)人人學又價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。即下要保底，但上不封頂。在組織課堂教學的過程中，完成基本目標的前提下應(yīng)該留有更多時間讓學生思考大膽地去探索。在新課程中將賦予教師更大地權(quán)力，教師可以根據(jù)學生地實際情況合理地安排教材內(nèi)容和教學程序?！碑斎?，你所采取的方法要更有利地促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，使學生獲得對數(shù)學理解地同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展?！ ∫?、感“親”。在課堂教學中，如果學生感到所學知識與自己所處環(huán)境相近，與自己喜歡的、關(guān)心的、甚至是愛好的事情接近，那么他們會感到知識對他們有種親切感，喚起心靈的認同，激發(fā)學習的愉快感，知識也就自然地接受下來。從而達到不同的教學效果。 三、分步設(shè)置問題情境。一堂課為了解決一個大問題，教師要根據(jù)學生認知規(guī)律、思維水平和學習能力等學習實際，遵循“循序漸進”的原則，將學生存在的問題解剖成一個個有序的小問題，通過這些小問題的解決引導學生一步步地向大問題逼近，直至問題的解決。 四、運用變式重置問題情境。我們經(jīng)常要求學生要做
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