計算機學習個人心得體會-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。計算機學習個人心得體會計算機學習心得體會1一、開卷有益，愛不釋手然而，在我參加了第一次培訓，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。因為以前不會，每次講課都得找人做?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術培訓，既是一次技術的學習，又是一項教學應用的交流。用電腦構筑教學中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。用excel制作一些表格類。也學會了電腦的進一步應用。網(wǎng)上搜索看似簡單，好像用就可以，似乎覺得自己都會，也沒有什么要學的。素質教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。培訓以前，我們幾乎認為，掌握了微軟的office，教學中就足夠了。計算機交互能力在課外活動中的應用計算機最突出的能力，是作為一個綜合應用平臺。建立一個教師與學生相互交流的平臺，能讓學生隨時提出自己的問題，教師能及時進行解答。我們發(fā)現(xiàn)，通過電腦的學習過程有一個缺陷，就是有時候教師不能完全掌控學生的學習行為和學習進程，曾經(jīng)有人利用對計算機有破壞后果的木馬程序，對木馬程序進行馴化，將其應用于教學控制，了解、管理學生的學習，并取得了良好的效果。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經(jīng)驗的積累。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!經(jīng)過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。信息的獲娶分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志，隨著素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。有時候做課件時需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找計算機老師，那也不方便。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣，現(xiàn)在使用光影魔術來修改、編輯圖片。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習策劃者，這一角色的轉變決定教師觀念也
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