【正文】 培訓的收獲不是我們學到了什么，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒，知道今后如何去自己完善學習，提高自己的水平。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。而這一次新學的用WORD打開的方式來下載網(wǎng)頁內容又讓我充實了自己的技巧。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。計算機學習心得體會4隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。比如說音頻文件的處理，這在我的教學中是非常實用的。某些老師應用電腦技術進行教學的經(jīng)驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術我們都會，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。教學軟件應用水平的提高。用ppt制作教學模版。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。用excel制作一些表格類。培訓以前，我們幾乎認為，掌握了微軟的office，教學中就足夠了。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經(jīng)驗的積累。有時候做課件時需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找計算機老師，那也不方便。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。通過14天的培訓，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windows_p 及office _p，學習了word的操作，e_cel的操作，演示文稿的操作。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。這次培訓為全縣教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。有時候上網(wǎng)也遇到過想復制網(wǎng)頁上的內容卻無法復制的情況，卻不知道怎么應對，只知道簡單地用保存文本文件的格式。計算機學習心得體會2計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。當然，教師培訓的真正目的并不是僅僅讓我們學會這門知識，更是讓我們看到了差距。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術的皮毛。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。在過去的教學中，作為幼兒教師，我對電腦的應用，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。例如我們針對某一知識點，以往的方法