蘇教版二年級語文識字5教案模板-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 一段，學(xué)生想象作品的畫面。 師讀第四段?！ 〗虒W(xué)難點： 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)徐悲鴻熱愛繪畫、刻苦的精神?！ ±首x課文 板書設(shè)計： 徐悲鴻畫馬 畫馬仔細(xì)觀察 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，體會徐悲鴻畫馬的認(rèn)真精神?！ Ρ扔^察，品字?！ ∮^察，讀記生字?！薄 ◇w會徐悲鴻觀察馬的艱辛?！ ⌒毂櫴且晃慌e世聞名的大畫家，他擅長畫馬，難道他是天生會畫馬嗎?自己讀讀第二自然段看看讀懂了什么。(聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字)?！ 】涌油萃菀煌麩o際舉世聞名 自由讀課文，看看有幾個自然段?標(biāo)出序號?！ ?4)去掉拼音，隨機抽讀?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，檢查生字讀音。 板書課題，指名讀?！ ±首x感悟，理解課文內(nèi)容?！ √K教版二年級語文識字5教案2021模板3 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 能認(rèn)讀生字，會寫“跟、細(xì)、態(tài)、破、爬”5個字?！ ￡P(guān)心、關(guān)懷、愛護 (1)黨對我們的()，我們永記心間?！ ≌J(rèn)識10個生字。 師領(lǐng)讀?！ ∷?、作業(yè)：讀課文?！ @重點問題，分組討論?！ ∽R字教學(xué)： 出示生字，以開火車形勢練讀?！ 〗虒W(xué)時間：2課時?！ ≌J(rèn)識8個生字，會寫10個生字，學(xué)習(xí)偏旁部首 教學(xué)難重點： 了解聲音的秘密的發(fā)現(xiàn)過程?！ W(xué)生書空后練寫?！ ◇w會陳述、感嘆、疑問三種句式的不同語氣。 師提問并小結(jié)?！ 〉谝徽n時 教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入新課，板書文題?！ ∮懈星榈乩首x課文，體會陳述、感嘆、疑問三種句式的不同語氣?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌J(rèn)識9個生字，會寫10個生字?！ W(xué)會書寫10個生字，認(rèn)識5個多音字?！ 《?、初讀課文，整體感知?！ ∽鳂I(yè)：讀課文?！ 笆迨澹嬎銠C怎么知道我舅舅家呢?” 小芳高興的叫起來：“他就是我舅舅!” “我們找不到舅舅家了。 五、作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課?！ ×私饴晫W(xué)的震動原理?！ 〉谝徽n時 教學(xué)流程： 一、讀書指導(dǎo)?！ W(xué)生組詞并用詞說話?！ ?各種各樣)的聲音 ()的音樂 ()的秘密 ()的噪音 問：聲音究竟有什么樣的秘密呢? 三、小組選派代表，匯報討論結(jié)果。 第二課時 教學(xué)流程： 一、指名讀課文，要求讀熟，讀出感情。 生領(lǐng)讀。 指導(dǎo)寫10個生字?！ ?2)少先隊員要()公共財產(chǎn)?！ ∧苷_流利有感情的朗讀課文。 教具準(zhǔn)備： 生字卡片、教學(xué)掛圖 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入?！ 《?、學(xué)生初讀課文。 (1)自由認(rèn)讀?！ ∮洃浬??！ ∈謩荼硎居袔讉€自然段。 讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求(認(rèn)真聽，不說話)。 學(xué)生自由讀第二段?！ ∮龅竭@樣的困難徐悲鴻退縮了嗎?指導(dǎo)讀下一句?！ W(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ ∫髮W(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ≌_書寫四個字“乎、駿、功、性”生字?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ W(xué)生談?wù)劼牶蟮母邢??！ ∪帻R讀?！ ∮^察，讀記生字?！ Ρ扔^察，品字?！ 鴮懮?。正確讀寫“出色、河水、碧綠、波紋、河岸、柳葉、景色、戀戀不舍、松開、路旁、柳樹”等詞語?！ 》e累課文中生動的詞語，引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的句子抄下來?！ W(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和使用查工具書等方法理解詞語。比如，散步這件事，看起來很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。為什么說是一匹出色的馬?真的有一匹出色的馬嗎?這匹出色的馬指的是什么?帶著這些問題，初讀課文。 反饋自學(xué)情況?！?
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