【正文】 開始吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！　　”“種瓜得瓜種豆得豆”的道理我們都懂，關(guān)鍵是你去不去中？如何去中？這是一個需要智慧卻意義深遠的過程，是我們需要深思而且需要踏踏實實的行動的時候了！　　光陰易逝，韶華易蹉跎。是好還是壞？是精華還是糟粕？是百尺竿頭更進一步還是年華虛度碌碌無為？一切都是心知肚明的事情！不對嗎？　　五、行動很重要　　一場疫情，讓多少人的夢想夭折，不得已過上打折的生活?！　∷?、學習環(huán)境很重要　　不要說孩子的自制力差，我們成年人看著電視劇，也很難再靜下心來看書，將心比心，想想我們的學生時代吧，我們喜歡什么樣的學習環(huán)境，那現(xiàn)在就盡力去給孩子創(chuàng)造這樣的學習環(huán)境?！　∥蚁矚g鼓勵孩子，鼓勵會讓彼此都產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，從而形成積極主動感。相反，在肯定和鼓勵下，自信心會被強化，閃光點很可能會變成光源。只要孩子踏實地完成自己應(yīng)該完成的知識量就可以了。也許幾年，十幾年后，他會把老師忘得一干二凈，可是父母親人會與他相伴一生。　　還有，作業(yè)如果只是應(yīng)付著書寫，敷衍了事，它和不寫又有什么區(qū)別呢？　　人都有惰性，何況是孩子。家長除了示范引導，監(jiān)督督促，甚至個別時候的訓誡鞭策也是必要的！但更重要的是教育方法要智慧。監(jiān)護人的指導和要求反倒是極其重要！　　二、學習意識形態(tài)的形成　　曾經(jīng)我寫過一篇文章《學習是你自己的事情》?！　∮腥苏f，今年的國難之下，疫情讓孩子們的分水嶺更明顯了。　　一、學習的參與度和積極性　　每次直播課都會有二分之一左右的孩子，積極的等候在手機傍邊，他們會在老師發(fā)起直播課的第一時間進入教室聽課，雖然隔著屏幕，我仍然能夠清晰地感覺到他們聚精會神地抬頭挺胸，十分專注的模樣，就像真真實實地坐在教室里和老師面對面一樣?！　【€上教學反思2　　如火如荼的線上教學已經(jīng)開展快兩個月了。當下的在線教育剛剛起步，還處于探索階段，很多老師在照搬課堂教學模式，在教學準備與課上互動，都極力貼金課堂教學，線上教學師生不處于同一空間，所以互動就不能照搬課堂教學，教學內(nèi)容準備時也應(yīng)充分考慮這一點，另辟蹊徑把家庭教育納入到線上教學，使家庭教育為學校教育助力，也許效果給更好。在線教學不等于狹隘的直播教學，線上教學也不僅僅是課本知識的學習。線上教學反思　　線上教學反思1　　2020年注定是不平凡的一年，這一年的新冠肺炎疫情再次使中國空前凝聚，同時也改變了現(xiàn)有的教學方式，使在線教學成為常態(tài)，雖然這種常態(tài)是暫時的，但也引人反思?！　∥覀?nèi)粘Ｉ钪姓f到教育總是慣性的以為是學校教育，學校教育只是狹義的教育，教育不僅僅局限于學校之內(nèi)，廣義的教育范疇要大的多?！　≡诮虒W內(nèi)容上，也不能局限于課本知識。由最初的微信授課到現(xiàn)在的釘釘群里面直播授課，雖然比不上網(wǎng)紅，但是線上教學的經(jīng)驗也由小白級別晉升到了初，中級別。踏實而認真，每次互動都爭先恐后地回答問題。自律與不自律的孩子有著天上與地下的區(qū)別。作為老師，我一直引導學生要掌握正確的學習方法?！　∥医o自己的一個不交作業(yè)，成績卻很不錯的學生打電話聊天，問他怎么學習的，他說，爸爸媽媽都外出打工了，他只能看《字詞句》和課本，還有爸爸給買的試卷自學，方法就是老師平常在班里經(jīng)常說。在班級里我們有班規(guī)班紀。什么最重要？孩子未來的資本是什么？總不能等到他看不懂說明書的時候，我們再意識到學習的重要性吧？　　三、學與學會是兩碼事，教與會教是智慧　　有一位家長三番五次給我打電話，批判自己的孩子如何如何不聽話不學習，整天坐著磨洋工。難道讓孩子分分秒秒不停地學他就能日進百尺不成？　　學習講的是循序漸進，教育講的是肯定和鼓勵！我始終認為，鼓勵和賞識教育是教育的最大智慧?！　∶總€人的優(yōu)缺點不一樣，愛好興趣也千差萬別，但是一個自信陽光的人無論長大了干哪一行，他都容易成功，因為強大的自信心會指引他快速的找準自己的坐標。我也喜歡用制度約束行為，因為有了制度，做錯了事就可以對事不對人的處理問題，不傷感情。我們希望有什么樣的父母，那就以這樣的標準去陪伴孩子！“近朱者赤，近墨者黑”嘛！　　八九歲的孩子是特別有模仿力的！我們在旁邊打著游戲看著電影卻要求孩子認真寫作業(yè)。也有多少人深思未來，重新定義自己的人生，期許更美好的明天?？墒且坏┬袆悠饋恚蜁饬x非凡，因為您陪伴的是您的孩子！他不僅僅是您生命的延續(xù)，更可能是您后半生的依托！一切都是那么的值得！不對嗎？　　線上教學反思3　　自2月10日“停課不停學”網(wǎng)上學習活動開展以來，線上教學已經(jīng)有一個多月的時間了?！　。ㄈ┘皶r批改作業(yè)，以便掌握學生的學習情況　　作業(yè)的好壞在一定程度上反映了學生對所學知識的鞏固與掌握的程度，它是教師對所教知識、學生所學知識的信息反饋?！　∪⒏倪M措施　　制定計劃、因材施教　　自律性強的孩子，能自覺完成學習任務(wù)，而學困生自律性較差,個別同學不能堅持聽完線上輔導活動,線上學習效果不好，差距越大，后進生學習肯定更吃力?！　【€上教學反思4　　經(jīng)過上周的線上教學實踐，這周的教學任務(wù)顯得得心應(yīng)手一些，對于所教班級的情況也有了比較具體的了解，沒有了上周的慌忙無措，對自己的實習計劃也有了一定的規(guī)劃，變得井井有條了，但每次上課或者完成任務(wù)后，自己都會反思，也總能找到自己的不足，下面我將這周在實習中的反思總結(jié)如下：　　第一周主要講課文習題，相對簡單一些，準備時雖然有些費時間，但是可以準備的讓自己滿意，準備的比較充分?！　∮袝r抓不住講課重點，對學生考試內(nèi)容重點掌握不全?！　∨c學生互動少，不能面對面了解學生課堂動態(tài)?！　∩险n或者聽課后找指導老師詢問意見，請教不理解知識、講課重點及自己的不足，詢問過后自己再做總結(jié)，及時改正。由于平面圖形比較抽象，本節(jié)課充分利用立體圖形與平面圖形的關(guān)系，使學生在觀察思考、動手操作中引入平面圖形，體會平面圖形與立體圖形的關(guān)系。在授課過程中為了讓孩子通過觀察、操作、比較等方法自主發(fā)現(xiàn)、獲取新知，在操作后設(shè)計了連麥分享環(huán)節(jié)?！　￡P(guān)于線上授課，我還有一些思考和疑惑，想跟大家討論一下。孩子們在特殊時期進行網(wǎng)絡(luò)聽課，有家長的陪伴，同學們在網(wǎng)絡(luò)中溝通交流，為開學打下了一定的基礎(chǔ)。學生通過網(wǎng)絡(luò)學習，在線直播，課下自習等多種形式鞏固知識，使學生的基礎(chǔ)更扎實。力求達到溫故知新的效果。　　反思一：趣味性吸引學生。身心健康是第一位的?！　幦〖议L的支持和配合！爭取在疫情期間讓學生不掉隊！　　線上教學反思8　　突如其來的新型冠狀病毒，打亂了原本的開學計劃，教學工作從線下轉(zhuǎn)到了線上，根據(jù)學校的安排，我們學校采用的是觀看河南省名師課堂和任課教師釘釘答疑相結(jié)合的學習方式。我在直播的時候用電腦，手機也同時登錄，調(diào)成常亮模式、就固定在釘釘班級群中，這樣，就能在電腦直播的同時用手機看孩子們的回答情況，很方便。不禁感嘆：疫情當下，雖然不能去學校上課，但是這些網(wǎng)絡(luò)平臺給師生們提供了線上學習的機會，所以，我們也要好好珍惜，利用線上平臺做好自己應(yīng)該做的教學工作！　　線上教學反思9　　一直信奉一句話：自律使我自由。而恰恰是在無人