精選教師教學工作計劃模板-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 育教學刊物。將新教育六大行動，逐步貫穿于學校教育教學的整個過程中，逐一實現(xiàn)新教育四個改變：改變學生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式?！ 〖訌娊虒W常規(guī)精、細、實，確保課程實施科學高效。堅持特色立校，創(chuàng)新教育教學，全面提高教育教學質(zhì)量。精選教師教學工作計劃模板 精選教師教學工作計劃模板 一、指導思想 以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展綱要為指導，深入貫徹新教育精神，緊扣率先、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌的發(fā)展主題，堅持素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展?！ 《?、工作重點 一個中心 在鞏固學?，F(xiàn)有辦學成果的基礎(chǔ)上，始終堅持以教學為中心，狠抓教師的教學常規(guī)管理和課堂教學管理，加強教學研究和課題實驗，在求真務(wù)實抓質(zhì)量上做文章。 加強校本教研實、效、新，確保教學質(zhì)量不斷提升 加強新教育實驗，確保學校新教育工作在同類學校中保持領(lǐng)先位置?！ ?二)、以師為本，抓實學習研訓 加強教師職業(yè)修養(yǎng)，讓教師樹立終身學習意識 繼續(xù)強化教師的職業(yè)道德，深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導學為人師、行為世范的高尚精神，學習優(yōu)秀教師事跡，弘揚新時期人民教師的高尚師德，不斷提高教師師德素養(yǎng)。老教師要達到8000字左右的學習筆記。對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進行動態(tài)管理，分層設(shè)立目標，循序推進?！ 「倪M校本教研，以校本研究提高教學質(zhì)量 繼續(xù)完善以校長把關(guān)，教導處具體抓，教研組協(xié)調(diào)實施的教研管理體系。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化，網(wǎng)絡(luò)資源管理制度化?！ 《?、工作要點 切實貫徹科學的教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程和教學行為。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。 根據(jù)《市初中小學教學管理工作意見》要求，進一步加強教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。④備詳案，各個環(huán)節(jié)要具體、詳實，具有可操作性(別人拿你的教案能上課)，青年教師(35周歲)進行二次備課(在旁邊加批注)。方法科學有效?！ ∽鳂I(yè)批改：精心設(shè)計作業(yè)。)。學校繼續(xù)舉行作業(yè)展評，平時抽檢的重點看評語，即看數(shù)量又看質(zhì)量。講求時效?！ 】荚嚕浩战逃媱澮螅⒔虒W質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學質(zhì)量。 (二)課改的主陣地在課堂教學，深化教學改革，構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的、根本、落腳點就是全面提高教育教學質(zhì)量。數(shù)學宋丹、單穎。對骨干教師我們要求不僅要在學科專業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平，更要在青年教師的指導、培養(yǎng)上卓有成效。
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