【正文】 ，履行法律規(guī)定的義務，　　班會持續(xù)了1個小時，同學們普遍感到，通過此次主題班會，大家學到了許多法律知識，自己精神上也得到了一次法律的洗禮。時時刻刻按照學生守則上的規(guī)定嚴格要求自己。同學們先聽取了學院領導的講話錄音，然后又由班長帶領學習了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的發(fā)展過程。權益，務必維護之理。所以作為大學生的我們一方面要自我約束，遵紀守法。這次法制教育課，我學到了有關法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點小兒科，只不過，他們都有一個共同的特點，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。　　社會，它的含義是先進發(fā)達，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。是擴大對外開放，加強國際經(jīng)濟文化合作的需要，同時也是為了使大學生法制教育適應新形勢的發(fā)展要求，降低大學生犯罪率，使大學生認識守法的必要性和犯法的危害性?！　〗?jīng)過幾節(jié)課的學習，我切身感受到加強大學生法制教育的意義：加強大學生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。生命如此，何其殘酷.　　大學生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命。如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。它們造成的后果是殘酷的。學會做人是最大的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養(yǎng)關系到自己成長為怎樣的人?！　》ㄖ平逃c學科教學心得體會2　　法制教育一直以來是學生管理工作的重點，也是堅持以人為本，落實科學展觀的重要體現(xiàn)。是實現(xiàn)社會主義法治國家的需要。　　法制教育不僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴，權利的有效武器。在這其中，大學生的犯罪率也在呈上升趨勢。這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學生的我們不禁捫心自問。總之，法律教育深入人心，深得人心。另一方面，我們的學習生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。努力營造一個安全的生活家園。緊接著，副班長帶領大家學習《學生手冊》里面有關大學生權利與義務的相關規(guī)定，還有學院學生違紀處理規(guī)定?！　猿址ㄖ剖菍崿F(xiàn)和諧社會的關鍵，并且在堅持法制的道路上，要注意發(fā)揮道德的作用。2007年“1212月6日舉辦了“”文藝匯演，使法治宣傳和弘揚工作達到了高潮。構建和諧社會必須以構建社會各個層面的和諧為基礎。質(zhì)量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧發(fā)展。他們要樹立明確的法治觀念，認清依法治校必要性和迫切性。學校管理層要率先垂范，使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學生都了解掌握相關的法律法規(guī)，從而為依法治校奠定堅實的基礎。學生安全事故(其中包括相當數(shù)量的校園傷害事故)的急劇增加不僅給家庭造成了無法彌補的損失，也給學校工作帶來了不可回避的難題?！　撜f學生傷害事故屬于一般人身損害的范疇，但其又有自身的特點。例如春游、社會實踐活動等的特定場所。(二)因學校的消極不作為或疏于教育。　　?下面僅就前邊提及的四種類型的校園傷害事故中學校的責任作如下探討。而且在這類傷害事故中對學校的歸責原則應適用過錯推定，即學校如不能證明在此類事故中已盡教育、管理之責，則推定學校未履行職責。因為此類事故非學校所能控制或預見，如要求其承擔責任顯屬不公，也不利于學校事業(yè)的發(fā)展。在當今的社會中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚色情、暴力、吸毒等社會丑惡現(xiàn)象，對青少年學生健康成長產(chǎn)生極其不良的影響。依據(jù)我縣“法律進學?！钡膶嵤┓桨福覀儗囊韵聨讉€方面做好本項工作。大力挖掘社會法律教育資源，定期邀請法官、檢察官、律師和公安干警對學生進行宣傳和教育活動，用身邊鮮活的法治案例幫助學生認清真、善、美，提高學生的法律意識。每月刊出一期法制宣傳黑板報,每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營造校園普法、依法治校的氛圍。通過舉辦培訓班、講座等形式的宣傳教育，提高領導干部依法治校、依法決策、依法規(guī)范辦學的能力和水平。通過法制教育，提高學生自我保護意識和辨別是非的能力，樹立守法觀念和權利、義務觀念，預防和減少學生違法犯罪的發(fā)生。加強法制輿論陣地的建設，充分發(fā)揮學校電化教育功能，學校通過紅領巾廣播站、遠程教育、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳陣地，定專欄對學生進行普法教育。開展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。法學作為一門重要的社會科學，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責任條款。　　學習后對《民法》的認識　　中華人民共和國民法通則，為了保障公民、法人的合法的民事權益，正確調(diào)整民事關系，適應社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實際情況，總結民事活動的實踐經(jīng)驗，制定本法，自1987年1月1日起施行。進行民事活動時，應遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用、守法的原則?！　　秳趧臃ā纷鳛榫S護人權、體現(xiàn)人本關懷的一項基本法律，在西方甚至被稱為第二憲法。集體合同的簽訂與執(zhí)行辦法?！　≡趯W生中開展法制教育，是時代發(fā)展的必然要求，任重而道遠。這個數(shù)字也引起了人們的深思：小小年紀，為何走上犯罪的道路?青少年時期是人格形成的重要時期，好奇、敏感、愛冒險、好占上風，喜歡模仿卻辨別能力弱，是青少年普遍的心理特性，如果受到不良的刺激，極易導致青少年走上違法犯罪道路。所以，在語文教學中，我們就應該結合學科特點，通過多種途徑去滲透法制教育。這種“路見不平，拔刀相助”以暴制暴在封建時代“惡人橫行，好人受欺”的黑暗背