畢業(yè)班(九年級)教師講話-wenkub
2024-12-07 00 本頁面
【正文】 四，講究方法，這是總復(fù)習(xí)的根本。 第三，要勞逸結(jié)合，這是總復(fù)習(xí)的保障。教材是最好的考綱，是試卷命題的重要依據(jù)。但我們不能因此而失去信心，說不定有些學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢啵f不定還沒有我們強，當然我說這話的意思不是自我安慰，而是我們大家要樹立起一個必勝的信心，只要我們對畢業(yè)班教學(xué)工作盡了心、盡了力，我們就可以理直氣壯地對自己說：“我對得起自己這顆良心。反饋訂正要及時準確。說白了，畢業(yè)班教學(xué)成績是我們學(xué)校與教師的“形象工程”，或者說是“面子工程”。這次畢業(yè)班教師會的目的，主要是希望能夠引起各完小、各畢業(yè)班科任教師的重視，做到早打算、早安排、早部署，以利于圓滿完成畢業(yè)班的教學(xué)和總復(fù)習(xí)任務(wù)，并取得較好的畢業(yè)成績。畢業(yè)班(九年級)教師講話 畢業(yè)班(九年級)教師講話1 本學(xué)期時間較短，有18周，畢業(yè)考試安排在第16周，所以我們畢業(yè)班的日常教學(xué)和總復(fù)習(xí)時間只有不到16個星期。對于今年的畢業(yè)班教學(xué)工作，我想談以下一些想法或是建議： 首先我要說的是：對于畢業(yè)班教學(xué)工作，我們的思想上要一致，行動上要統(tǒng)一?！ ⌒袆咏y(tǒng)一我們要做到：課堂教學(xué)要扎實有效。學(xué)科之間要團結(jié)協(xié)作、相互支持。” 二、既要有決心，又要有方法。特別是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)知識之間具有很強的邏輯性、系統(tǒng)性，它們之間往往又是縱橫交錯的，通過閱讀，把零散的孤立的知識串聯(lián)起來，橫向到邊，縱向到底，并形成清晰的知識鏈，這樣就更有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)。學(xué)生的精力畢竟是有限的，越到期末，越到臨近畢業(yè)考，學(xué)生的精神狀態(tài)越差，越提不起勁?！敖逃蟹ǘ鵁o定法”，總復(fù)習(xí)也是一樣。有人把平時的新授課教學(xué)比作“栽活一棵樹”，而畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)則比作“育好一片林”。也是復(fù)習(xí)的重要一環(huán)?！ 、蹚娬{(diào)綜合性，復(fù)習(xí)中使學(xué)生提高綜合運用知識和方法靈活解題的能力，是復(fù)習(xí)的最終目的。所以在復(fù)習(xí)前摸清學(xué)生中“漏”和“缺”非常重要，在復(fù)習(xí)課中應(yīng)十分重視補缺漏和糾錯誤?！ 》謱咏虒W(xué)，做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)困生思想上轉(zhuǎn)變了，我們再對他們進行知識性的輔導(dǎo)。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。所以不能丟棄一個后進生，對他們要“嚴抓嚴管”，付出真愛。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。但是我們的學(xué)生還是存在一些問題，比如：學(xué)生基礎(chǔ)不牢固、知識缺漏多、差生面廣、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成等等?！ ‰x最后決戰(zhàn)還有三個多月時間?！ ∫陨鲜俏覀€人的一些想法，不到之處請批評指正?！ ≌匍_這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固，有個別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況，有的同學(xué)說是無人輔導(dǎo)。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題?！ ∷?、給各位家長提幾點建議 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，得數(shù)也不會抄錯。這樣老師也可以對癥下藥?！ 膯柧碇校惱蠋煶肆私獾酵瑢W(xué)們的心理想法外，更多的是看到同學(xué)們對學(xué)習(xí)的重視，對成績的關(guān)注，這一點讓陳老師非常欣慰?！ 槿颂幨婪矫妫骸 ∽啃拟屩笥?，保守秘密。心妍—大方。文清—容忍別人的過錯。謝星星—樂觀、天真浪漫、心地善良。董玲霞—做事大膽、學(xué)習(xí)主動。盧孔圳—學(xué)習(xí)方法好，遇到困難獨立思考。張光明—上課認真。謝佳明—上課認真，學(xué)習(xí)勤奮。林楊森—上課發(fā)言積極?！ ∶總€人都有自己的優(yōu)點。學(xué)會以一顆寬容的心對待他人，你就是個最快樂、最幸福的人?！ 】从捌队啦环艞墶罚骸 ∽闱驁?10碼，而原先布洛克認為自己50碼都到達不了。初三攻克三年的英語難關(guān)，順利考上師范校。 書寫馬虎，克服求快的心理，你一樣可以把字寫工整美觀。 這是陳老師兒子報考志愿時說的話。如果你是個善于管理自己，有目標懂得學(xué)習(xí)的孩子的話，到什么樣的學(xué)校你都可以優(yōu)秀。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績提高些。是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。家長社會對教師滿意度要一流。 堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，
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