有關于學生學習德育教育個人心得體會-wenkub
2024-12-07 00 本頁面
【正文】 德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣 一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領悟的做人的道理，學會做人。道德講堂雖然結束了，但學習和踐行道德模范精神才剛剛開始。禮貌是城市之魂，道德是立身之本。 高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。忽悠人的話 在本次活動中，我們專門組織學習了李曉東的英勇事跡，李曉東同志臨危不懼、大義大勇的先進動人事跡，體現了中華民族的傳統美德，是當之無愧的道德楷模，他的事跡傳遍祖國大地，他用實際行動書寫了輝煌的人生篇章。道德的定義能夠概括為:道德是必須社會、必須階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關聯的一種特殊的行為規(guī)范。從中國儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一向重視道德問題。有關于學生學習德育教育個人心得體會有關于學生學習德育教育個人心得體會【一】 我單位的道德講堂已進行多期，但這天這堂公開優(yōu)質課，給我的心靈進行了一次道德的洗禮。道德講堂心得體會。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節(jié)人們之間和個人與社會之間關聯的行為規(guī)范。透過學習，我主要有三點體會， 一是我們要深刻學習周李曉東同志的舍己為人的高尚道德品質。我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不好把行為習慣看作小事。作為一名年輕黨員干部，我將見賢思齊、擇善而從，從小事做起，從此刻做起，發(fā)奮做道德的傳播者和踐行者。讓我們在感動中與模范同行，領悟道德的力量！有關于學生學習德育教育個人心得體會【二】 對青少年開展富有成效的思想道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習慣，為他們以成為具有高尚的道德品質的公民打下堅實基礎，是新時期青少年思想道德教育工作的新課題。教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生的表率。這一點我就深有體會，在我任教的班級中，同學們以前不注意教室的清潔，經常在教室里面亂扔紙屑、果皮，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小。 二、開展形式的課外活動、社會實踐為學生的思想道德教育工作創(chuàng)設廣闊平臺 課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。學校開展形式多樣的課外活動既可以提高學生的素質修養(yǎng)，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導他走入正軌。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。教育是長期的，持久的，因此，對學生的思想道德教育也應是長期的，持久的。 我校中專學生由于生源層次問題，存在的一些現狀令人堪憂。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數不少，以至常聽到學校周邊住戶議論“如今的學生有時候真的分不清是否是學生”。 進行德育教育的過程中，各班主任智者見智，仁者見仁，我總結的主要工作有這幾方面： 加強日常規(guī)范，進行德育滲透 日常規(guī)范是德育教育的基本內容。要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。在開展活動的過程中，不僅可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)揮個性特長，還可以培養(yǎng)集體觀念，又由于每位學生都能參與，學生們可以自我表現，自我管理，實現師生、學生間的思想和情感的平等交流。在班級管理中，班主任要充分發(fā)揮學生的主動性和積極性?！痹诮虒W工作中，我們應該做到德育與智育并舉，并且要做到德育先行。我們必須充分地利用好“課堂”與“生活”這兩塊德育陣地，尤其是生活這個真正的德育大課堂。 我們都知道，德育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會及學生本人的密切配合，涉及到學校、家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié)，在教育過程中教師必須堅持在尊重學生的基
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