教師學(xué)習(xí)全國宣傳思想工作會議精神發(fā)言稿：建立科學(xué)的教育評價標(biāo)準(zhǔn)體系克服“五唯”的頑瘴痼疾(已修改)
2025-12-01 23:29 本頁面
【正文】 教師學(xué)習(xí)全國宣傳思想工作會議精神發(fā)言稿：建立科學(xué)的教育評價標(biāo)準(zhǔn)體系克服“五唯”的頑瘴痼疾9月10日，全國教育大會在北京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。這也是習(xí)近平總書記繼5月2日在視察北京大學(xué)發(fā)表重要講話之后，再次就我國的教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展作出重要部署。這次重要講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、思想深邃，為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人指明了方向，指出了路徑。這次講話是十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話的里程碑，是習(xí)近平教育觀念的新闡述，必將對我國教育事業(yè)產(chǎn)生深刻而積極的影響。對承擔(dān)著學(xué)校育人主體任務(wù)的二級學(xué)院，我們立即組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)講話通稿，全面領(lǐng)會講話精神。采取多種措施廣泛開展學(xué)習(xí)討論，深刻把握講話精髓。深入組織開展教學(xué)研討，全面貫徹落實講話精神，切實擔(dān)負(fù)起“立德樹人”的教育使命。在學(xué)習(xí)講話中，習(xí)近平就“教育評價指揮棒”的問題指出，“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯
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