教師學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神發(fā)言稿：建立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系克服“五唯”的頑瘴痼疾-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、要進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)機(jī)制真正促進(jìn)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨(dú)立行使職能，落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估、檢查驗(yàn)收、質(zhì)量監(jiān)測(cè)的法定職責(zé)，完善督學(xué)管理制度，提高督學(xué)履職水平，依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)院規(guī)范辦學(xué)的督導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。就是要建立健全科學(xué)的評(píng)價(jià)觀(guān)測(cè)點(diǎn)，在注重分?jǐn)?shù)、論文、學(xué)科競(jìng)賽等學(xué)業(yè)（專(zhuān)業(yè)知識(shí)）觀(guān)測(cè)點(diǎn)的同時(shí)，還應(yīng)把“課外創(chuàng)新學(xué)分”抓緊抓實(shí)，把學(xué)生“徳業(yè)”（思想品德）、“職業(yè)”（專(zhuān)業(yè)技能）等納入觀(guān)測(cè)對(duì)象。一下子找準(zhǔn)了困擾教育發(fā)展的“頑癥”。這也是習(xí)近平總書(shū)記繼5月2日在視察北京大學(xué)發(fā)表重要講話(huà)之后，再次就我國(guó)的教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展作出重要部署。深入組織開(kāi)展教學(xué)研討，全面貫徹落實(shí)講話(huà)精神，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“立德樹(shù)人”的教育使命。比如說(shuō)，物電學(xué)院，2018年畢業(yè)生284人，考研升學(xué)42人，接近15%，綜合就業(yè)率達(dá)到95%，但這些畢業(yè)的學(xué)生，是否符合我們的培養(yǎng)目標(biāo)、是否達(dá)到培養(yǎng)規(guī)格、家長(zhǎng)是否滿(mǎn)意，我們沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的教育標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，所以就只有唯升學(xué)、唯就業(yè)、唯獎(jiǎng)項(xiàng)等，通過(guò)這些表象來(lái)評(píng)價(jià)，因此，這就需要完善和建立科學(xué)
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