教師個人辦公室文化心得體會范例五篇(已修改)
2024-12-06 23:27 本頁面
【正文】 教師個人辦公室文化心得體會范例五篇教師個人辦公室文化心得體會范例五篇 本學期以來，在校長、主管副校長的關心和幫助下，在全體同志們的支持配合下，我服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。雖然工作上經歷了很多困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉，感覺到自己逐漸成熟了。現將總結如下： 一、認真履行職責，積極開展工作 （一）努力做好行政管理工作 協(xié)助領導做好行政管理工作，組織召開全體職工大會、班子會議、職工代表大會26次，全體師生會議2次。會前做好各項準備工作，做好會議記錄，及時歸檔?！ ≌J真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發(fā)，復印工作。及時請領導閱辦，本學期起草學校各類計劃7個，各類匯報材料3個。 完成20XX—20XX年度工作檔案的收集、整理和歸檔工作，完成各項統(tǒng)計報表的上報工作和歸檔工作，檔案工作在主管副校長的支持、年級、后勤的積極配合下，通過了x省檔案規(guī)范化三級認證?！ ⊥瓿苫騾f(xié)助有關單位甲型h1n1疾病防控的日常宣傳工作，做好材料的發(fā)放和收集?！ ∨c其他同志一起做好辦公室電話業(yè)務。 能夠及時解決和安排上級單位布置的工作和其他單位的協(xié)調工作，做到重大問題及時上報?！ 〗M織教師進行《十不準》、《十條禁令》的政治學習，并收集材料。 印制教師聘用合同，完善教師聘用材料?！ 。ǘ﹨f(xié)助年級、后勤等其他部門做好各項工作 印制安全目標責任書、關于h1n1防控的告家長書等文字材料?！ f(xié)助主管副校長搞好“雙評一管”材料的收集工作?！ f(xié)助主管衛(wèi)生的副校長搞好衛(wèi)生考核評估和迎檢的接待工作工作?！ 。ㄈ┺k公室內部工作 做好辦公室的日常衛(wèi)生打掃，起到表率作用?！ 《?、堅持學習，提高覺悟 堅持”講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎；始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干；始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力成為青年同志的楷模。辦公室工作的規(guī)律就是”無規(guī)律”，”不由自主”。因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，本學期，經常加班加點連軸轉，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉?！ ∪⒎e極完成教育教學工作，投身教改 作為初二年級的任課教師，服從年級領導，認真完成教學任務，積極投入我校的課堂教學改革，努力踐行，做到備課認真，作業(yè)批改及時。上課不接打電話，爭做課堂改革的先鋒。 四、存在的問題和建議 ?。ㄒ唬┳陨淼膯栴} 本學期以來，在領導和同志們的關心支持下，工作也取得了一定的成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距： 由于工作能力的限制，平時的工作缺乏必要的記錄，上級文件沒有形成轉發(fā)的制度，工作不力，有負領導的的培養(yǎng)?！ ≡诠ぷ髦信c領導交流溝通不夠，有時候只知道埋頭拉車，造成不必要的誤解。 由于自己是年輕，工作中缺乏強有力的管理，開展工作時缺乏魄力和創(chuàng)新能力?！ ⌒ｉL室的衛(wèi)生一直不夠好?！ 〗虒W中參與課堂改革的力度不夠，成效不大。 ?。ǘ┙窈蠊ぷ鞯乃悸贰 睕]有規(guī)矩，不成方圓。”辦公室特殊的地位和工作性質要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格、紀律嚴明、號令暢通的戰(zhàn)斗集體。要本著”從嚴、從細、可行”的原則，在原有各項制度的基礎上進一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、檔案收集整理制度，從而使辦文、辦事、辦會等各項工作的開展更加規(guī)范有序?！ ∞k公室基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領導意志、意見的體現，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。 工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發(fā)揮領導的參謀作用，積極為領導出謀劃策，探索工作的方法和思路?！ 》e極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及時對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能夠更加完善?！ 】傊?，完美主義和理想主義一直是我工作中的障礙，應當更加清醒地面對現實。在今后年度的工作中，我一定會進一步解放思想，緊跟學校的工作思路，積極配校長、副校長、年級的工作，認真實踐”課堂。教師個人辦公室文化心得體會范例五篇 伴隨著漫天飄飛的的雪花，XX年即將
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