托班端午節(jié)主題活動教案(已修改)
2024-12-06 23:16 本頁面
【正文】 托班端午節(jié)主題活動教案 托班端午節(jié)主題活動教案1活動目標 初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗?！ ≈腊兆拥脑虾头椒??！ 〖ぐl(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣?！ ≡敢鈪⒓踊顒?，感受節(jié)日的快樂?！ ∽層變褐拦?jié)日的時間?！ 』顒訙蕚洹 ∮變河脮耸忠粌曰蛸慅堉鄣匿浵窈蛨D片?！ “兆拥牟牧希惆Ⅷ喌?、粽子各一個。 活動過程 出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說?！ √釂枺哼@是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？ 幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么？ 介紹端午節(jié)來歷的傳說?！ 〗M織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習俗。 在端午節(jié)，人們會進行哪些活動？ 龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？ 綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？ 你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？ 教師介紹其他的有關的風俗習慣?！ ⌒〗Y：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日?！ ∑穱L粽子，感受節(jié)日的氣氛。 教學反思 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。 托班端午節(jié)主題活動教案2教材分析 端午節(jié)是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著豐富的民俗文化?！毒V要》中指出：“要充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感?！抖宋绻?jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌，以淺顯的語言表達了端午節(jié)的地方風俗習慣。本此次活動從引導幼兒回憶端午節(jié)習俗入手，幫助幼兒理解兒歌內容，感知端午節(jié)的民俗文化，引導幼兒大膽運用有節(jié)奏的朗誦，體驗兒歌的韻律美?！ 〗虒W目標 了解端午節(jié)的來歷以及地方風俗習慣?！ W習兒歌，感受作品的語言節(jié)奏和韻律美?！ L試仿編兒歌，體驗創(chuàng)作的快樂?！ 〗虒W準備 經驗準備：了解端午節(jié)來歷和習俗物質準備：教學課件 教學過程 談話交流，回憶端午節(jié)的來歷和習俗?！ √釂枺憾宋绻?jié)就要到了人們是怎樣過端午節(jié)的？為什么要過端午節(jié)？ 小結：每個節(jié)日都有各自各的習俗與傳說，這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節(jié)慶活動，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等?！ 〗Y合教學課件欣賞詩歌，引導幼兒初步理解兒歌內容。 ?。?）組織幼兒交流傾聽兒歌后的感受。提問：兒歌里說了什么？你的心情怎樣？ ?。?）根據幼兒的回答，播放相應的課件，引導幼兒理解兒歌內容?！ 〗Y合課件，幫助幼兒理解詩歌內容，感受作品的語言節(jié)奏和韻律美
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