哈佛大學(xué)校長(zhǎng)drew-faust畢業(yè)典禮致辭(已修改)
2024-12-06 22:17 本頁(yè)面
【正文】 哈佛大學(xué)校長(zhǎng)Drew Faust畢業(yè)典禮致辭 哈佛大學(xué)Drew Faust：最好的教育即培養(yǎng)精神習(xí)慣 Faust于Memorial Church向身著方帽長(zhǎng)袍的畢業(yè)生發(fā)表了一年一度的畢業(yè)班告別講話(huà)。一年一度的畢業(yè)儀式在畢業(yè)典禮之前舉行，包括祈禱、唱詩(shī)及校長(zhǎng)為畢業(yè)班進(jìn)行的告別演講。 牢記正是通藝教育為各位應(yīng)對(duì)變革做好了準(zhǔn)備，F(xiàn)aust說(shuō)。更新我們的承諾并重新規(guī)劃人生的機(jī)會(huì)是一項(xiàng)僅供少數(shù)幾代人擁有的特權(quán)。而現(xiàn)時(shí)它不是一種可能，而是一種必要。 這一幾乎與哈佛大學(xué)同樣古老的儀式可以追溯到1642年。當(dāng)年的舉行的第一次儀式使哈佛的工作人員及神職人員有機(jī)會(huì)在更安格按照流程進(jìn)行的畢業(yè)典禮之前向畢業(yè)生發(fā)表講話(huà)?！ ∵@一儀式由基督教道德Plummer 講席教授及Memorial Church蒲塞牧師Rev. Peter J. Gomes主持，主要以儒學(xué)、伊斯蘭教、印度教、猶太教及基督教讀物為特色?！ aust的講話(huà)是儀式的中心亮點(diǎn)?！ ∷Q(chēng)哈佛大學(xué)強(qiáng)調(diào)通藝教育正是為了這樣的危機(jī)時(shí)刻設(shè)計(jì)的?！ ∥覀円恢眻?jiān)持最好的教育即培養(yǎng)精神習(xí)慣，一種分析的精神、一種評(píng)判及探究的能力，這能使你們勝任于任何環(huán)境或者選擇任何職業(yè)方向，F(xiàn)aust說(shuō)。這一理念怎能比現(xiàn)在這一時(shí)刻更為適合? Faust號(hào)召畢業(yè)生勇往直前應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，指出盡管我們不喜歡不確定性，但是不確定的時(shí)代為個(gè)人成長(zhǎng)及職業(yè)生涯成長(zhǎng)都提供了機(jī)會(huì)。她引用了作家Joan Didion的話(huà)將應(yīng)對(duì)生活形容為嚴(yán)苛與安逸、束縛與自由、理智及直覺(jué)充滿(mǎn)魔力的交匯處。她也引用爵士音樂(lè)大師Charlie Parker的話(huà)，掌控你的樂(lè)器、掌控音樂(lè)，之后忘情演奏?！ aust指出，不確
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