聽(tīng)課教學(xué)反思范文(精選9篇)(已修改)
2024-12-06 22:16 本頁(yè)面
【正文】 聽(tīng)課教學(xué)反思范文（精選9篇） 聽(tīng)課教學(xué)反思1 本學(xué)期課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)終于在我們的期盼中來(lái)到了，11月22日這一天過(guò)的繁忙而又充實(shí)，經(jīng)過(guò)說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，看到老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份豐盛的精神大餐，讓我們每個(gè)人回味無(wú)窮。感受最深的是老師教得輕松，孩子們學(xué)得愉快。課堂上師生情緒飽滿，氣氛和諧，非常尊重學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生平等交流，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。而我也在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中反思、成長(zhǎng)?！ 《I(xiàn)國(guó)老師執(zhí)教的是二年級(jí)第七課《小蝌蚪》，這是一節(jié)綜合性很強(qiáng)的美術(shù)課。董老師雖然年過(guò)半百，但是精力充沛，充滿活力。課堂中課堂中老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，滿面春風(fēng)的微笑和親切和藹的啟發(fā)讓學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)氛圍中汲取更多的知識(shí)。這節(jié)課雖然沒(méi)有課件，教師的語(yǔ)言也很樸實(shí)，但是從整體上看，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，課堂開(kāi)放而富有活力。應(yīng)該說(shuō)，這是一堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課，是一堂很有創(chuàng)意的美術(shù)課，讓人感到耳目一新。師生互動(dòng)、合作交流的熱鬧場(chǎng)面充分展示出了學(xué)生的個(gè)性，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)課堂，讓美術(shù)課的課堂不再沉悶，不再是老師唱獨(dú)角戲。一節(jié)課下來(lái)，孩子們既能剪出小蝌蚪，又能畫出池塘的畫面，最重要的是每個(gè)孩子都學(xué)的開(kāi)心快樂(lè)?！ ≈心下沸W(xué)的屈文娟和張乃容兩位老師，讓我看到了勤鉆苦研，敬業(yè)樂(lè)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的同行。這兩位老師對(duì)學(xué)生充滿了細(xì)心、耐心。教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的安排、教學(xué)語(yǔ)言的組織……尤其是課件的制作，更是體現(xiàn)出了教師的綜合素養(yǎng)和極其過(guò)硬的基本功?！ ∏木昀蠋熒系氖俏迥昙?jí)的《家鄉(xiāng)古建筑》一課，這節(jié)課是有難度的，既要欣賞了解東方建筑特色，還要用線描表現(xiàn)身邊的古建筑，教師在課前布置學(xué)生收集素材，課堂中輕松引領(lǐng)學(xué)生欣賞東方古建筑，了解東方建筑的風(fēng)格及特征，然后走進(jìn)生活，讓學(xué)生聯(lián)系身邊的古建筑進(jìn)行暢談，教學(xué)環(huán)節(jié)中的分析導(dǎo)入到拓展延伸的環(huán)節(jié)就是老師們帶著學(xué)生們走進(jìn)生活，再將學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用于我們的生活的過(guò)程。線描的繪畫難點(diǎn)就是老師運(yùn)用兩幅小范畫進(jìn)行分析，輕松的就突破了?！ 埬巳堇蠋熒系氖恰都t燈停綠燈行》一課，這是二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。首先張老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松、活潑、和諧、互動(dòng)的情境活動(dòng)，學(xué)生讀兒歌，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，然后教師和學(xué)生一起做過(guò)馬路的游戲，這個(gè)環(huán)節(jié)安排的好，特別符合低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，學(xué)生樂(lè)于嘗試，在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)獲得了豐富多彩的體驗(yàn)，品嘗到了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，身心得到舒展，情感得到釋放。老師這樣做只有一個(gè)目的，那就是讓學(xué)生在尋找美、發(fā)現(xiàn)美的基礎(chǔ)上努力去創(chuàng)造美。這就是我們平常所說(shuō)的藝術(shù)源于生活而用于生活。美術(shù)課堂中教師既要輕松引領(lǐng)學(xué)生表現(xiàn)作品，更重要的要走進(jìn)我們的生活，這樣知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，就是讓孩子們能學(xué)以致用。張老師的課件制作的很有水平，人物、汽車都活靈活現(xiàn)，極大的輔助了教學(xué)，這一點(diǎn)特別讓我佩服?！ w納起來(lái)，三節(jié)課的亮點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 采用開(kāi)放的教學(xué)方式 隨著新課標(biāo)的落實(shí)，由“封閉教學(xué)”走向“開(kāi)放教學(xué)”已是一種必然。我們的教學(xué)很多時(shí)候都屬于“封閉教學(xué)”，按部就班，缺少開(kāi)拓精神，三位老師打破了傳統(tǒng)的常規(guī)的課堂教學(xué)形
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